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Etat des lieux de la pratique orthophonique de l’évaluation et des rééducations vélo-tubo-tympaniques : enquête auprès des orthophonistes et des médecins ORL
Auteur
:
Tabourel, Laura
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Etat des lieux de la pratique orthophonique de l’évaluation et des rééducations vélo-tubo-tympaniques : enquête auprès des orthophonistes et des médecins ORL
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Accès libre au mémoire, et sur authentification pour les annexes
Evaluation et prise en charge orthophonique des patients ventilateurs buccaux : état des lieux des pratiques et perspectives cliniques
Auteur
:
Boisleux, Marie
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Description complète
Evaluation et prise en charge orthophonique des patients ventilateurs buccaux : état des lieux des pratiques et perspectives cliniques
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 06/06/2024
État des lieux descriptif des difficultés alimentaires observées chez des enfants âgés de 6 mois à 6 ans porteurs d’une atrésie de l’oesophage au centre de référence des affections chroniques et malformatives de l’oesophage (CRACMO) de Lille
Auteur
:
Letué, Manon
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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État des lieux descriptif des difficultés alimentaires observées chez des enfants âgés de 6 mois à 6 ans porteurs d’une atrésie de l’oesophage au centre de référence des affections chroniques et malformatives de l’oesophage (CRACMO) de Lille
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2026
Intérêts des grandes enquêtes pour les études sur la communication : cas de l'enquête SHARE
Auteur
:
Lecharpentier, Emma
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Description complète
Intérêts des grandes enquêtes pour les études sur la communication : cas de l'enquête SHARE
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L’impact des jeux pratiqués à domicile (numériques ou de société) sur le développement du langage oral : étude auprès d’un large échantillon d’enfants de 3 à 6 ans
Auteur
:
Cadillon, Alice
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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L’impact des jeux pratiqués à domicile (numériques ou de société) sur le développement du langage oral : étude auprès d’un large échantillon d’enfants de 3 à 6 ans
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Accès libre au mémoire, et sur authentification pour les annexes
Le devenir des enfants avec trouble développemental du langage : revue de littérature et création d’un questionnaire d’évaluation de la qualité de vie à l’âge adulte
Auteur
:
Grimonprez, Claire
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Le devenir des enfants avec trouble développemental du langage : revue de littérature et création d’un questionnaire d’évaluation de la qualité de vie à l’âge adulte
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Accès libre
Le partenariat parental dans le cadre de troubles spécifiques du langage écrit
Auteur
:
Ménage, Élise
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Description complète
Le partenariat parental dans le cadre de troubles spécifiques du langage écrit
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Accès libre
Cognition mathématique et prévention : création d’une séance d’information à l’attention des enseignants de CP et CE1 (Nord) sur la cognition mathématique et ses troubles
Auteur
:
Bouvier, Alexandra
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Cognition mathématique et prévention : création d’une séance d’information à l’attention des enseignants de CP et CE1 (Nord) sur la cognition mathématique et ses troubles
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Accès libre
L’exercice orthophonique en structures d’exercice coordonné : quels intérêts pour la pratique professionnelle ?
Auteur
:
Laouenan, Solenn
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Description complète
L’exercice orthophonique en structures d’exercice coordonné : quels intérêts pour la pratique professionnelle ?
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Accès libre
La néophobie alimentaire chez l’enfant : diagnostic différentiel des troubles alimentaires pédiatriques et décision thérapeutique à l’issue du bilan par les orthophonistes
Auteur
:
Redouani, Marie
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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La néophobie alimentaire chez l’enfant : diagnostic différentiel des troubles alimentaires pédiatriques et décision thérapeutique à l’issue du bilan par les orthophonistes
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification
Revue de la littérature sur les méthodes d’évaluation de la déglutition dans les décompensations des pathologies neuromusculaires auto-immunes
Auteur
:
Patriarche, Lou
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Revue de la littérature sur les méthodes d’évaluation de la déglutition dans les décompensations des pathologies neuromusculaires auto-immunes
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Apports et utilisation de la thérapie manuelle en rééducation orthophonique
Auteur
:
Merckx, Juliette
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Apports et utilisation de la thérapie manuelle en rééducation orthophonique
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/01/2025
Bilinguisme et diagnostic de trouble développemental du langage (TDL) : compétences morphosyntaxiques d’enfants bilingues français-basque entre 4 et 8 ans avec et sans TDL
Auteur
:
Sasco, Nahia
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Bilinguisme et diagnostic de trouble développemental du langage (TDL) : compétences morphosyntaxiques d’enfants bilingues français-basque entre 4 et 8 ans avec et sans TDL
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Accès libre
Comment mieux accueillir les enfants porteurs d'un TOA en restauration collective dans les écoles ? : enquête sur le partenariat entre orthophonistes et employés de restauration dans les écoles maternelles et primaires : l'exemple de la ville de Ronchin
Auteur
:
Nguyen, Maëlys
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Comment mieux accueillir les enfants porteurs d'un TOA en restauration collective dans les écoles ? : enquête sur le partenariat entre orthophonistes et employés de restauration dans les écoles maternelles et primaires : l'exemple de la ville de Ronchin
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Accès libre au mémoire, et sur authentification pour les annexes
Composants cognitifs et linguistiques engagés dans la réussite de l’Alouette : création du protocole expérimental
Auteur
:
Belkhodja, Inès
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Composants cognitifs et linguistiques engagés dans la réussite de l’Alouette : création du protocole expérimental
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2028
Conception d’un fascicule de présentation de la lecture dialogue : enjeux de cette méthode sur les habiletés langagières des enfants présentant une déficience intellectuelle
Auteur
:
Lesueur, Léane
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Conception d’un fascicule de présentation de la lecture dialogue : enjeux de cette méthode sur les habiletés langagières des enfants présentant une déficience intellectuelle
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2028
Conception d’un fascicule de présentation de la méthode lecture dialogue : cadre théorique, enjeux et mise en application auprès d’enfants présentant une déficience intellectuelle
Auteur
:
Paquignon, Manon
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Conception d’un fascicule de présentation de la méthode lecture dialogue : cadre théorique, enjeux et mise en application auprès d’enfants présentant une déficience intellectuelle
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Connaissances actuelles des IMG sur le champ de compétences des orthophonistes : besoins réels et ressources nécessaires pour la formation
Auteur
:
Blin, Lauranne
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Connaissances actuelles des IMG sur le champ de compétences des orthophonistes : besoins réels et ressources nécessaires pour la formation
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Conseils et activités de stimulation en mathématiques à destination des parents d’enfant d’âge préscolaire : contribution à l’élaboration de la plateforme de prévention « LOLEMATH »
Auteur
:
Charlemagne, Fleur
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Conseils et activités de stimulation en mathématiques à destination des parents d’enfant d’âge préscolaire : contribution à l’élaboration de la plateforme de prévention « LOLEMATH »
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Dépistage des troubles du langage en consultation mémoire : étude rétrospective du suivi longitudinal de 157 patients ayant bénéficié d’un DTLA en 2017 et 2018
Auteur
:
Kervarec, Amélie
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Dépistage des troubles du langage en consultation mémoire : étude rétrospective du suivi longitudinal de 157 patients ayant bénéficié d’un DTLA en 2017 et 2018
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2028
Développement des compétences lexicales : intérêt de la « Lecture dialogue » chez les enfants présentant une déficience intellectuelle
Auteur
:
Gomez, Nolwenn
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Développement des compétences lexicales : intérêt de la « Lecture dialogue » chez les enfants présentant une déficience intellectuelle
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2026
Dysprosodie dans le cadre de la maladie de Parkinson et de l'ataxie spino-cérébelleuse : état des lieux des paramètres acoustiques
Auteur
:
Bahuaud, Delphine
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Dysprosodie dans le cadre de la maladie de Parkinson et de l'ataxie spino-cérébelleuse : état des lieux des paramètres acoustiques
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2028
Effet des séances de « lecture dialogue » sur le développement du lexique en production d’enfants présentant une déficience intellectuelle : réflexion sur le transfert des acquis dans la vie quotidienne
Auteur
:
Chaume, Chloé
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Effet des séances de « lecture dialogue » sur le développement du lexique en production d’enfants présentant une déficience intellectuelle : réflexion sur le transfert des acquis dans la vie quotidienne
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2026
Effet du rythme perceptif sur la production de la parole : étude de la latence de production dans la maladie de Parkinson et l'ataxie cérébelleuse
Auteur
:
Guérin, Loha
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Effet du rythme perceptif sur la production de la parole : étude de la latence de production dans la maladie de Parkinson et l'ataxie cérébelleuse
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2026
Effet du rythme perceptif sur la production de la parole : étude des métriques du rythme dans la maladie de Parkinson
Auteur
:
Dugardin, Charlotte
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Effet du rythme perceptif sur la production de la parole : étude des métriques du rythme dans la maladie de Parkinson
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Emergence du langage oral : conseils de stimulation à destination des parents Revue systématique de la littérature
Auteur
:
Bernard, Clémentine
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Emergence du langage oral : conseils de stimulation à destination des parents Revue systématique de la littérature
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État des lieux de la prise en charge orthophonique en langage oral des enfants allophones
Auteur
:
Touhami, Nassima
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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État des lieux de la prise en charge orthophonique en langage oral des enfants allophones
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État des lieux des connaissances des médecins et puéricultrices de PMI concernant le bégaiement du jeune enfant : conception d’un outil de repérage des disfluences et des manifestations cliniques
Auteur
:
Zanoletti, Léa
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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État des lieux des connaissances des médecins et puéricultrices de PMI concernant le bégaiement du jeune enfant : conception d’un outil de repérage des disfluences et des manifestations cliniques
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État des lieux des pratiques professionnelles concernant le bilan des troubles alimentaires pédiatriques et le cadre des prises en soin
Auteur
:
Bouchereau, Coraline
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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État des lieux des pratiques professionnelles concernant le bilan des troubles alimentaires pédiatriques et le cadre des prises en soin
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 14/06/2024
Étude de la mise en place des mécanismes de la lecture et du développement des compétences phonologiques chez des enfants de CP/CE1 dans le cadre d’une immersion « français–anglais » en milieu d’éducation prioritaire REP/REP+
Auteur
:
Baum, Orianne
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Étude de la mise en place des mécanismes de la lecture et du développement des compétences phonologiques chez des enfants de CP/CE1 dans le cadre d’une immersion « français–anglais » en milieu d’éducation prioritaire REP/REP+
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2028
Etude des propriétés des réponses en contexte langagier : comparaison entre des sujets dyslexiques et des sujets bons lecteurs
Auteur
:
Metzger, Coralie
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Etude des propriétés des réponses en contexte langagier : comparaison entre des sujets dyslexiques et des sujets bons lecteurs
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Évaluation de l’IOPI, système de mesure de pression de la langue, pour prédire les troubles de la déglutition dans la myasthénie auto-immune : étude rétrospective
Auteur
:
Brunet, Carla
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Évaluation de l’IOPI, système de mesure de pression de la langue, pour prédire les troubles de la déglutition dans la myasthénie auto-immune : étude rétrospective
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2028
Hypothèse d’un déficit visuo-attentionnel chez l’enfant avec une dyslexie : étude préliminaire sur les liens entre les compétences d’empan visuoattentionnel et de lecture
Auteur
:
Besse Armisen, Ambre
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Hypothèse d’un déficit visuo-attentionnel chez l’enfant avec une dyslexie : étude préliminaire sur les liens entre les compétences d’empan visuoattentionnel et de lecture
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 14/06/2024
Importance du vocabulaire comme prédicteur de l'entrée dans la lecture chez les élèves allophones
Auteur
:
Lovichi, Camille
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Importance du vocabulaire comme prédicteur de l'entrée dans la lecture chez les élèves allophones
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2028
Intervention en lecture dialogue chez des enfants porteurs de déficience intellectuelle : effet de l’investissement des enfants sur leurs progrès lexicaux et morphosyntaxiques
Auteur
:
Augereau, Emma
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Intervention en lecture dialogue chez des enfants porteurs de déficience intellectuelle : effet de l’investissement des enfants sur leurs progrès lexicaux et morphosyntaxiques
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2028
L’effet de la lecture dialogue sur le développement morphosyntaxique expressif d’enfants avec une déficience intellectuelle
Auteur
:
Barbaray, Lison
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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L’effet de la lecture dialogue sur le développement morphosyntaxique expressif d’enfants avec une déficience intellectuelle
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2028
L’effet sur la morphosyntaxe d’un entraînement en lecture dialogue chez des enfants avec une déficience intellectuelle : quels liens avec la mémoire de travail ?
Auteur
:
Labrousse, Romane
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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L’effet sur la morphosyntaxe d’un entraînement en lecture dialogue chez des enfants avec une déficience intellectuelle : quels liens avec la mémoire de travail ?
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L’enfant de moins de trois ans ou sans langage : pratiques orthophoniques en rééducation
Auteur
:
Billas, Laurine
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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L’enfant de moins de trois ans ou sans langage : pratiques orthophoniques en rééducation
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2026
L'influence des habitudes de jeu et du milieu sur les performances en mathématiques Etude auprès d'enfants de primaire Sénégalais et Martiniquais
Auteur
:
Pheulpin, Rachel
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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L'influence des habitudes de jeu et du milieu sur les performances en mathématiques Etude auprès d'enfants de primaire Sénégalais et Martiniquais
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Accès libre
Le dessin de l’enfant et/ou les traces graphiques comme outils thérapeutiques dans la prise en charge orthophonique de l’enfant entre deux et six ans
Auteur
:
Jouandon, Pauline
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Le dessin de l’enfant et/ou les traces graphiques comme outils thérapeutiques dans la prise en charge orthophonique de l’enfant entre deux et six ans
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2028
Les compétences en dialogue des sujets dyslexiques Influence de l’inhibition, de la flexibilité mentale, de l’anxiété et de l’estime de soi
Auteur
:
Gloanec, Marion
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Les compétences en dialogue des sujets dyslexiques Influence de l’inhibition, de la flexibilité mentale, de l’anxiété et de l’estime de soi
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2026
Les différences de développement des compétences mathématiques chez les enfants d’âge préscolaire : proposition de constitution de profils
Auteur
:
Schiano, Léa
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Les différences de développement des compétences mathématiques chez les enfants d’âge préscolaire : proposition de constitution de profils
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Accès libre
Liens entre bégaiement et troubles de l’oralité alimentaire : état des lieux des pratiques orthophoniques concernant leur démarche évaluative
Auteur
:
Mourizat, Charlotte
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Liens entre bégaiement et troubles de l’oralité alimentaire : état des lieux des pratiques orthophoniques concernant leur démarche évaluative
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Accès libre
Liens entre orthophonistes et intervenants pédagogiques sourds en établissement scolaire ou médico social : focus sur le rôle de la Langue des Signes Française
Auteur
:
Leroy, Eugénie
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Liens entre orthophonistes et intervenants pédagogiques sourds en établissement scolaire ou médico social : focus sur le rôle de la Langue des Signes Française
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Accès libre
Méthodes de communication alternatives proposées aux patients atteints de la maladie de Huntington : état des lieux des outils existants et des pratiques orthophoniques
Auteur
:
Dubaele, Charlotte
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Méthodes de communication alternatives proposées aux patients atteints de la maladie de Huntington : état des lieux des outils existants et des pratiques orthophoniques
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Accès libre au mémoire, et sur authentification pour les annexes
Observation d’une consultation pluridisciplinaire dédiée à la déglutition avec présence d’un orthophoniste et d’un médecin ORL au CHU de Lille sur deux années 2021 - 2022
Auteur
:
Delcroix, Elisabeth
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Observation d’une consultation pluridisciplinaire dédiée à la déglutition avec présence d’un orthophoniste et d’un médecin ORL au CHU de Lille sur deux années 2021 - 2022
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2026
Orthophonie et altérations de la prosodie : pratiques cliniques et freins potentiels
Auteur
:
Petitpain, Aline
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Orthophonie et altérations de la prosodie : pratiques cliniques et freins potentiels
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Accès libre
Participation et contribution d'enfants sourds implantés lors de dîners en famille : étude de cas
Auteur
:
Gauthier, Annaïk
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Participation et contribution d'enfants sourds implantés lors de dîners en famille : étude de cas
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Accès libre
Prise en charge orthophonique des enfants confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance : création d’une plaquette d’informations à destination des assistants familiaux
Auteur
:
Le Moaligou, Morgane
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Prise en charge orthophonique des enfants confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance : création d’une plaquette d’informations à destination des assistants familiaux
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Accès libre
Recours à la méthode SFA dans la prise en charge des patients atteints de la maladie d'Alzheimer : intérêt, état des lieux des indications dans la littérature et de l’utilisation en pratique clinique
Auteur
:
Demengeon, Elise
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Recours à la méthode SFA dans la prise en charge des patients atteints de la maladie d'Alzheimer : intérêt, état des lieux des indications dans la littérature et de l’utilisation en pratique clinique
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 30/06/2026
Sévérité de la dyslexie : analyse fonctionnelle des grilles de sévérité
Auteur
:
Boschel, Elisa
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Description complète
Sévérité de la dyslexie : analyse fonctionnelle des grilles de sévérité
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Accès libre
Syndrome de Treacher-Collins : implications en orthophonie : revue de littérature et interventions possibles
Auteur
:
Lacave, Louise
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Syndrome de Treacher-Collins : implications en orthophonie : revue de littérature et interventions possibles
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/07/2028
Troubles morphosyntaxiques chez l'enfant avec une déficience intellectuelle : intérêt de la méthode d'éducation langagière « lecture dialogue »
Auteur
:
Leber, Lisa
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès libre au mémoire, et sur authentification pour les annexes
Validation de la grille « Evaluation de la Pragmatique Conversationnelle » : étude de la sensibilité de la grille auprès d’enfants porteurs d’autisme
Auteur
:
Pennica, Estelle
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Validation de la grille de dépistage «Évaluation de la Pragmatique Conversationnelle» auprès d’enfants ayant un trouble développemental du langage : travail préparatoire et étude de cas cliniques
Auteur
:
Montanuy, Erell
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2026
Bilan de cognition mathématique : création d’une tâche permettant d’évaluer la ligne numérique mentale
Auteur
:
Ramani, Mylène
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Etat des lieux des pratiques orthophoniques pour la prise en soin du jeune enfant avec peu ou pas de langage
Auteur
:
Juffrault, Eva
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/07/2027
Effet du niveau d’efficience intellectuelle sur les compétences lexicales expressives et réceptives d’enfants avec une déficience intellectuelle bénéficiant de lecture dialogue
Auteur
:
Tramoy, Manon
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Effet du niveau d’efficience intellectuelle sur les compétences lexicales expressives et réceptives d’enfants avec une déficience intellectuelle bénéficiant de lecture dialogue
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2025
Élaboration d’un outil de repérage des élèves en grande difficulté d’écriture à destination des enseignants des cycles 2 et 3
Auteur
:
Wcislo, Adeline
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Interférences phonologiques en situation de bilinguisme analyse des erreurs de lecteurs bilingues arabe-français suivis en orthophonie
Auteur
:
Buforn, Manon
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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