• Langue : Français
• Identifiant : ULIL_SMOR_2023_013
• Faculté/Ecole : Médecine
• Date de soutenance : 09/06/2023
• Type de mémoire : Mémoire de Master
• Discipline : Mémoire d'Orthophonie

Résumé

Le bégaiement concerne 5 % à 8 % des enfants. Néanmoins, on ne peut prédire pour ces enfants si leur bégaiement s’estompera spontanément ou perdurera. Le repérage de ces enfants est donc primordial afin de débuter une prise en charge précoce et adaptée, et ainsi réduire le bégaiement et éviter la mise en place d’un cercle vicieux. Les professionnels de la petite enfance, et notamment des centres de PMI, sont concernés par ce repérage. Nous nous sommes donc demandé si les connaissances de ces professionnels étaient suffisantes afin de repérer les signes et les facteurs de risque d’un bégaiement chez le jeune enfant. Nous avons émis deux hypothèses, selon lesquelles ces professionnels manqueraient d’informations et d’outils afin de repérer un bégaiement précoce, et qu’un outil de repérage leur serait nécessaire. Afin de faire un état des lieux de leurs connaissances dans ce domaine, nous avons élaboré puis transmis un questionnaire à 569 centres de PMI en France. Nous avons pu récolter par la suite 733 réponses de médecins et de puéricultrices. Les résultats ont démontré que ces professionnels méconnaissaient certaines informations, telles que la cause du bégaiement ou encore les facteurs de risque d’en présenter un. Nous relevons également que les répondants étaient fortement en demande de conseils et d’outils d’aide au repérage. Pour y répondre, et ainsi améliorer le repérage précoce de ces enfants, nous avons conçu un outil étant destiné à ces professionnels afin de les informer, les conseiller et les aider au repérage de ce trouble.

Résumé traduit

Stuttering affects 5% to 8% of children. However, it is not possible to predict for these children whether their stuttering will disappear spontaneously or persist. It is therefore essential to identify these children in order to start early and appropriate treatment, and thus reduce the stuttering and avoid the establishment of a vicious circle. Early childhood professionals, and in particular PMI centres, are concerned by this identification. We therefore wondered whether the knowledge of these professionals was sufficient to identify the signs and risk factors of stuttering in young children. We put forward two hypotheses, according to which these professionals would lack information and tools to identify early stuttering, and that they would need an identification tool. In order to state of play of their knowledge in this field, we drew up and sent a questionnaire to 569 PMI centres in France. We were then able to collect 733 responses from doctors and nursery nurses. The results showed that these professionals did not know some information, such as the cause of stuttering or the risk factors for stuttering. We also note that there was a strong demand for advice and tools to help identify stuttering. In order to respond to this, and thus improve the early identification of these children, we have designed a tool for these professionals to inform, advise and assist them in identifying this disorder.