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Féminisation vocale chez la personne transgenre : recueil et étude des techniques utilisées par les artistes de la voix pour un éventuel transfert à la pratique orthophonique
Auteur
:
Bonin, Emma
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Féminisation vocale chez la personne transgenre : recueil et étude des techniques utilisées par les artistes de la voix pour un éventuel transfert à la pratique orthophonique
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Grille d’évaluation développementale des productions morphosyntaxiques chez l’enfant de 1 à 6 ans
Auteur
:
De Robertis, David
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Grille d’évaluation développementale des productions morphosyntaxiques chez l’enfant de 1 à 6 ans
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2029
Hypothèse d’un déficit de l’empan visuo-attentionnel chez l’enfant dyslexique
Auteur
:
Vinet, Marion
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Hypothèse d’un déficit de l’empan visuo-attentionnel chez l’enfant dyslexique
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I-MEL fr (Protocole Informatisé Montréal d’Évaluation du Langage) : enquête auprès des utilisateurs et début de validation
Auteur
:
Hornain, Camille
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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I-MEL fr (Protocole Informatisé Montréal d’Évaluation du Langage) : enquête auprès des utilisateurs et début de validation
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 12/06/2026
Impact des croyances vis-à-vis de la dyslexie sur le dialogue
Auteur
:
Salin, Violette
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Impact des croyances vis-à-vis de la dyslexie sur le dialogue
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Informer et accompagner parents et fratrie pour optimiser la prise en charge précoce du bégaiement : enrichissement de la plateforme LOLEMATH
Auteur
:
Fauvette, Sophie
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Informer et accompagner parents et fratrie pour optimiser la prise en charge précoce du bégaiement : enrichissement de la plateforme LOLEMATH
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 30/06/2029
Intervention orthophonique auprès d’enfants avec une déficience intellectuelle en institut médico-éducatif : influence des troubles communicationnels et langagiers parmi d’autres facteurs de décision de prise en soin
Auteur
:
Vieillefosse, Albane
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Intervention orthophonique auprès d’enfants avec une déficience intellectuelle en institut médico-éducatif : influence des troubles communicationnels et langagiers parmi d’autres facteurs de décision de prise en soin
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2029
L’ampleur des difficultés langagières expressives détermine-t-elle en partie l'éligibilité à un suivi orthophonique en institut médico-éducatif ?
Auteur
:
Michel, Manon
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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L’ampleur des difficultés langagières expressives détermine-t-elle en partie l'éligibilité à un suivi orthophonique en institut médico-éducatif ?
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L’impact des pratiques des enseignants sur le développement de compétences de calcul mental en cycle 2 et cycle 3 : étude auprès d’enseignants martiniquais et sénégalais
Auteur
:
Roland, Noémie
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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L’impact des pratiques des enseignants sur le développement de compétences de calcul mental en cycle 2 et cycle 3 : étude auprès d’enseignants martiniquais et sénégalais
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La dyslexie par négligence : revue systématique de la littérature
Auteur
:
Valenton, Alexia
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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La dyslexie par négligence : revue systématique de la littérature
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La place du raisonnement logique dans la prise en soin orthophonique des enfants sourds profonds implantés cochléaires : analyse des pratiques
Auteur
:
Autin, Flavie
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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La place du raisonnement logique dans la prise en soin orthophonique des enfants sourds profonds implantés cochléaires : analyse des pratiques
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Le bilan de cognition mathématique : validation d’une épreuve de comparaison de nombres arabes
Auteur
:
Delmas, Jenna
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Le bilan de cognition mathématique : validation d’une épreuve de comparaison de nombres arabes
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Le rapport aux mathématiques dans la pratique orthophonique : mise en perspective avec la notion d’anxiété mathématique
Auteur
:
Pichler, Angie
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Le rapport aux mathématiques dans la pratique orthophonique : mise en perspective avec la notion d’anxiété mathématique
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Les actions de stimulation mathématique qui sont les plus efficaces à l’école maternelle pour accéder à de meilleures compétences numériques : une revue systématique de la littérature
Auteur
:
Chevalier, Roxane
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Les actions de stimulation mathématique qui sont les plus efficaces à l’école maternelle pour accéder à de meilleures compétences numériques : une revue systématique de la littérature
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2029
Les compétences phonético-phonologiques des enfants avec une déficience intellectuelle : une revue systématique
Auteur
:
Poulain, Anaïs
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Les compétences phonético-phonologiques des enfants avec une déficience intellectuelle : une revue systématique
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 30/06/2029
Les différents facteurs d’éligibilité à un suivi orthophonique en Institut Médico-Éducatif : présenter une biopathologie identifiée est-il un facteur de décision ?
Auteur
:
Prat, Angélina
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Les différents facteurs d’éligibilité à un suivi orthophonique en Institut Médico-Éducatif : présenter une biopathologie identifiée est-il un facteur de décision ?
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 11/06/2026
Les habitudes de lecture des enfants dyslexiques diagnostiqués au Centre Référent des Troubles d'Apprentissage de Lille
Auteur
:
Wattebled, Béatrice
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Les habitudes de lecture des enfants dyslexiques diagnostiqués au Centre Référent des Troubles d'Apprentissage de Lille
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Les troubles alimentaires pédiatriques (TAP) : état des lieux des définitions et diagnostics différentiels et des connaissances dans le domaine de la petite enfance
Auteur
:
Delaplace, Lucie
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Les troubles alimentaires pédiatriques (TAP) : état des lieux des définitions et diagnostics différentiels et des connaissances dans le domaine de la petite enfance
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2029
Les troubles comportementaux internalisés et externalisés d'enfants et d'adolescents en IME : analyse descriptive et évaluation de leur éventuel impact sur la décision de prise en charge orthophonique
Auteur
:
Morice, Cécile
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Les troubles comportementaux internalisés et externalisés d'enfants et d'adolescents en IME : analyse descriptive et évaluation de leur éventuel impact sur la décision de prise en charge orthophonique
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Masculinisation vocale chez la personne transgenre : recueil et étude des techniques utilisées par les artistes de la voix pour un éventuel transfert à la pratique
Auteur
:
Bodénès, Axelle
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Masculinisation vocale chez la personne transgenre : recueil et étude des techniques utilisées par les artistes de la voix pour un éventuel transfert à la pratique
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Mention de la dimension non verbale du langage dans des comptes rendus de bilan orthophonique du langage oral de l'enfant
Auteur
:
Yvon, Marine
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Mention de la dimension non verbale du langage dans des comptes rendus de bilan orthophonique du langage oral de l'enfant
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification
Mise en place d’une revue de la portée sur les outils et méthodes développés pour inclure le signe dans l’évaluation du langage oral de l’enfant sourd
Auteur
:
Bricout, Adélie
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Mise en place d’une revue de la portée sur les outils et méthodes développés pour inclure le signe dans l’évaluation du langage oral de l’enfant sourd
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Modalités d’évaluation de la morphosyntaxe en expression dans le cadre du diagnostic d’un trouble du langage oral : revue de la littérature et recommandations à destination des orthophonistes
Auteur
:
Garcia, Marina
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Modalités d’évaluation de la morphosyntaxe en expression dans le cadre du diagnostic d’un trouble du langage oral : revue de la littérature et recommandations à destination des orthophonistes
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Modalités d’évaluation de la morphosyntaxe en réception à visée diagnostique de trouble du langage oral : revue de littérature et recommandations à destination des orthophonistes
Auteur
:
Pellieux, Margaux
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Modalités d’évaluation de la morphosyntaxe en réception à visée diagnostique de trouble du langage oral : revue de littérature et recommandations à destination des orthophonistes
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Modalités d’évaluation du lexique en réception dans le cadre du diagnostic de trouble développemental du langage chez l'enfant : revue de la littérature et recommandations à destination des orthophonistes
Auteur
:
Correia, Noémie
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Modalités d’évaluation du lexique en réception dans le cadre du diagnostic de trouble développemental du langage chez l'enfant : revue de la littérature et recommandations à destination des orthophonistes
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Modalités d’évaluation du lexique expressif dans le cadre du diagnostic de trouble développemental du langage : revue de la littérature et recommandations à destination des orthophonistes
Auteur
:
De Cubber, Sixtine
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Modalités d’évaluation du lexique expressif dans le cadre du diagnostic de trouble développemental du langage : revue de la littérature et recommandations à destination des orthophonistes
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Moyens compensatoires des troubles du langage écrit : état des lieux des pratiques auprès des orthophonistes et des ergothérapeutes
Auteur
:
Jama, Chloé
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Moyens compensatoires des troubles du langage écrit : état des lieux des pratiques auprès des orthophonistes et des ergothérapeutes
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Place de l’orthophoniste dans la prise en charge du mutisme sélectif : revue de la littérature, analyse des pratiques professionnelles et recommandations
Auteur
:
Jaminet, Constance
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Place de l’orthophoniste dans la prise en charge du mutisme sélectif : revue de la littérature, analyse des pratiques professionnelles et recommandations
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Prise des repas et bien-être : état des lieux de la connaissance orthophonique et la mise en pratique auprès du patient, de l’équipe pluridisciplinaire et des aidants dans les structures de rééducation neurologique des Hauts-de-France
Auteur
:
Descamps, Lucile
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Prise des repas et bien-être : état des lieux de la connaissance orthophonique et la mise en pratique auprès du patient, de l’équipe pluridisciplinaire et des aidants dans les structures de rééducation neurologique des Hauts-de-France
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Prise en charge neurocognitive et apathie : état des lieux des pratiques orthophoniques et perspectives pour la rééducation des troubles du langage et de la communication
Auteur
:
Outhenin-Chalandre, Alice
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Prise en charge neurocognitive et apathie : état des lieux des pratiques orthophoniques et perspectives pour la rééducation des troubles du langage et de la communication
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Quelle prise en charge pour les aphasiques bilingues ? : état des lieux des études et pratiques en orthophonie
Auteur
:
Accabled, Camille
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Quelle prise en charge pour les aphasiques bilingues ? : état des lieux des études et pratiques en orthophonie
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Quels bénéfices obtient-on de la collaboration entre orthophonistes et psychomotriciens dans la prise en soin des enfants sourds ?
Auteur
:
Devaux, Alice
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Quels bénéfices obtient-on de la collaboration entre orthophonistes et psychomotriciens dans la prise en soin des enfants sourds ?
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2029
Quels sont les facteurs d’éligibilité à une prise en soin orthophonique en IME ? : réflexions éthiques sur la gestion des besoins en matière de langage
Auteur
:
Moustrous, Océane
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Quels sont les facteurs d’éligibilité à une prise en soin orthophonique en IME ? : réflexions éthiques sur la gestion des besoins en matière de langage
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Revue de la littérature concernant la prévention de la dysphonie professionnelle des comédiens : proposition d’un outil de prévention adapté
Auteur
:
Paquet, Zoé
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Revue de la littérature concernant la prévention de la dysphonie professionnelle des comédiens : proposition d’un outil de prévention adapté
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 12/06/2026
Revue systématique de la recherche concernant les interventions orthophoniques en cas de dyspraxie verbale chez l’enfant
Auteur
:
Greff, Sonia
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Revue systématique de la recherche concernant les interventions orthophoniques en cas de dyspraxie verbale chez l’enfant
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Rôle de la modalité des énoncés parentaux dans la participation des enfants implantés aux interactions lors du dîner familial : étude de quatre cas
Auteur
:
Laval, Marine
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Rôle de la modalité des énoncés parentaux dans la participation des enfants implantés aux interactions lors du dîner familial : étude de quatre cas
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/01/2027
Rythme et production de la parole : étude pilote de tâches musicales auprès d’une population témoin et perspectives cliniques dans la maladie de Parkinson
Auteur
:
Rahem, Sarah
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Rythme et production de la parole : étude pilote de tâches musicales auprès d’une population témoin et perspectives cliniques dans la maladie de Parkinson
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 07/06/2025
Sensibilisation au bégaiement : création d’un album jeunesse destiné aux enfants de CP et CE1
Auteur
:
Floc'h, Camille
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Sensibilisation au bégaiement : création d’un album jeunesse destiné aux enfants de CP et CE1
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Succion non nutritive du nourrisson et de l’enfant : recommandations aux parents et aux professionnels : actualisation des données : revue systématique de la littérature
Auteur
:
Guiffan, Louise
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Succion non nutritive du nourrisson et de l’enfant : recommandations aux parents et aux professionnels : actualisation des données : revue systématique de la littérature
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification
Synthèse des outils d’évaluation orthophonique des compétences des patients en situation de polyhandicap
Auteur
:
Schenck, Lisa
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Synthèse des outils d’évaluation orthophonique des compétences des patients en situation de polyhandicap
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Test de repérage des difficultés de langage écrit à destination des enseignants de CE1 et CE2 : collecte et analyse de données pour la validation du test
Auteur
:
Minel, Lola
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Test de repérage des difficultés de langage écrit à destination des enseignants de CE1 et CE2 : collecte et analyse de données pour la validation du test
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Traitement orthophonique de l’ARFID chez l’adulte : état des lieux
Auteur
:
Colin, Estelle
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Traitement orthophonique de l’ARFID chez l’adulte : état des lieux
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Troubles alimentaires pédiatriques dans l’amyotrophie spinale infantile : étude auprès de patients suivis au SMR Marc Sautelet de Villeneuve d’Ascq
Auteur
:
Mostowyj, Margaux
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Troubles alimentaires pédiatriques dans l’amyotrophie spinale infantile : étude auprès de patients suivis au SMR Marc Sautelet de Villeneuve d’Ascq
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Troubles oro-myo-fonctionnels : sensibilisation auprès des clarinettistes et saxophonistes
Auteur
:
Lerouge, Maïwenn
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Troubles oro-myo-fonctionnels : sensibilisation auprès des clarinettistes et saxophonistes
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Utilisation d'un système de mesure de presssion de la langue (IOPI), pour évaluer les troubles de la déglutition dans les décompensations de patients myasthéniques : étude rétrospective
Auteur
:
Mathelon, Alice
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Utilisation d'un système de mesure de presssion de la langue (IOPI), pour évaluer les troubles de la déglutition dans les décompensations de patients myasthéniques : étude rétrospective
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Validation de l’outil de dépistage « Evaluation de la pragmatique conversationnelle » : poursuite de l’étude de la sensibilité de la grille EPC auprès d’enfants porteurs d’autisme
Auteur
:
Dondel, Anaïs
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Validation de l’outil de dépistage « Evaluation de la pragmatique conversationnelle » : poursuite de l’étude de la sensibilité de la grille EPC auprès d’enfants porteurs d’autisme
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2028
Les capacités de détection des erreurs : un prédicteur du futur niveau de lecture ? : étude des liens entre les prédicteurs classiques de la lecture et les capacités de détection des erreurs chez des enfants de grande section de maternelle
Auteur
:
Varin, Marie
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Les capacités de détection des erreurs : un prédicteur du futur niveau de lecture ? : étude des liens entre les prédicteurs classiques de la lecture et les capacités de détection des erreurs chez des enfants de grande section de maternelle
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2028
Dialogue et dyslexie : impact des croyances sur la dyslexie dans les comportements en situation de dialogue
Auteur
:
Eymauzy, Perrine
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Dialogue et dyslexie : impact des croyances sur la dyslexie dans les comportements en situation de dialogue
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2028
Etude exploratoire du déficit d'empan visuo-attentionnel et compétences phonologiques chez l'enfant présentant une dyslexie : comparaison en contextes langagier et non langagier
Auteur
:
Van Melle, Leïla
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Etude exploratoire du déficit d'empan visuo-attentionnel et compétences phonologiques chez l'enfant présentant une dyslexie : comparaison en contextes langagier et non langagier
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Le repérage et la prévention des troubles du langage oral chez l’enfant de 0 à 6 ans Une revue systématique de la littérature
Auteur
:
Guillaud, Julie
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Le repérage et la prévention des troubles du langage oral chez l’enfant de 0 à 6 ans Une revue systématique de la littérature
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