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Mémoires
Féminisation vocale chez la personne transgenre : recueil et étude des techniques utilisées par les artistes de la voix pour un éventuel transfert à la pratique orthophonique
Auteur
:
Bonin, Emma
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Mémoires
Grille d’évaluation développementale des productions morphosyntaxiques chez l’enfant de 1 à 6 ans
Auteur
:
De Robertis, David
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2029
Mémoires
Hypothèse d’un déficit de l’empan visuo-attentionnel chez l’enfant dyslexique
Auteur
:
Vinet, Marion
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Mémoires
I-MEL fr (Protocole Informatisé Montréal d’Évaluation du Langage) : enquête auprès des utilisateurs et début de validation
Auteur
:
Hornain, Camille
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 12/06/2026
Mémoires
Impact des croyances vis-à-vis de la dyslexie sur le dialogue
Auteur
:
Salin, Violette
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Mémoires
Information sur le Contrat Incitatif Orthophoniste en formation initiale : influence sur le mode et le lieu d’exercice
Auteur
:
Petitprez, Lucie
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Mémoires
Informer et accompagner parents et fratrie pour optimiser la prise en charge précoce du bégaiement : enrichissement de la plateforme LOLEMATH
Auteur
:
Fauvette, Sophie
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Mémoires
Intervention orthophonique auprès d’enfants avec une déficience intellectuelle en institut médico-éducatif : influence des troubles communicationnels et langagiers parmi d’autres facteurs de décision de prise en soin
Auteur
:
Vieillefosse, Albane
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Intervention orthophonique auprès d’enfants avec une déficience intellectuelle en institut médico-éducatif : influence des troubles communicationnels et langagiers parmi d’autres facteurs de décision de prise en soin
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Mémoires
L’ampleur des difficultés langagières expressives détermine-t-elle en partie l'éligibilité à un suivi orthophonique en institut médico-éducatif ?
Auteur
:
Michel, Manon
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Mémoires
L’impact des pratiques des enseignants sur le développement de compétences de calcul mental en cycle 2 et cycle 3 : étude auprès d’enseignants martiniquais et sénégalais
Auteur
:
Roland, Noémie
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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