• Langue : Français
• Identifiant : ULIL_SMOR_2024_078
• Faculté/Ecole : Médecine
• Date de soutenance : 11/06/2024
• Type de mémoire : Mémoire de Master
• Discipline : Mémoire d'Orthophonie

Résumé

En orthophonie, le CIO est une des mesures incitatives gouvernementales destinées à répondre à la problématique de l’accès aux soins en orthophonie en France. Le but est d’orienter les choix d’exercice et/ou de lieu d’installation des orthophonistes et des étudiants en orthophonie vers les zones sous-denses. Si cette mesure a montré ses preuves au niveau des orthophonistes, nous nous sommes demandée si l’information au CIO influençait les choix de lieu d’installation des étudiants en orthophonie. Nous nous sommes plus particulièrement intéressée à l’information théorique réalisée durant le cursus universitaire en orthophonie. En outre, les objectifs de cette étude étaient de décrire les choix de lieu d’installation futurs des étudiants ainsi que les facteurs qui les sous-tendent, et de réaliser un état des lieux des connaissances des étudiants sur le CIO. Pour ce faire, la diffusion d’un questionnaire aux étudiants en orthophonie a permis de récolter 596 réponses. Nos résultats montrent que le CIO a une influence mitigée sur les choix de mode d’exercice et de lieu d’installation des étudiants en orthophonie, en raison d’une méconnaissance du dispositif, qui est elle-même liée à une information universitaire dont le contenu serait à questionner. De plus, d’autres déterminants au choix du mode d’exercice et de lieu d’installation, déjà connus chez les médecins généralistes, priment sur l’argument financier du CIO. En définitive, l’explication résiderait dans l’évolution des valeurs des jeunes français : l’intérêt du CIO, au-delà de son information, ne serait plus en adéquation avec les valeurs croissantes d’individualisation.

Résumé traduit

In speech therapy, the CIO is one of a number of government incentives designed to address the problem of access to speech therapy care in France. The aim is to steer the choice of practice and/or location of speech therapists and speech therapy students towards under-densified areas. While this measure has proved its worth for speech therapists, we wondered whether the information provided by the CIO influenced the location choices of speech therapy students. We were particularly interested in the theoretical information provided during the speech therapy university curriculum. In addition, the objectives of this study were to describe students' future location choices and the factors underlying them, and to assess students' knowledge of the CIO. To this end, a questionnaire was distributed to speech-language pathology students, and 596 responses were received. Our results show that the CIO has a mixed influence on speech therapy students' choice of practice and location, due to a lack of awareness of the scheme, which in turn is linked to university information whose content needs to be questioned. What's more, other determinants in the choice of mode of practice and location, already known among GPs, take precedence over the CIO's financial argument. Ultimately, the explanation may lie in the changing values of young French people: the interest of the CIO, beyond providing information, is no longer in line with the growing values of individualization.