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Mémoires
Apport de la cohérence cardiaque et du biofeedback sur l’anxiété mathématique chez les enfants présentant un profil TDAH : étude de cas unique
Auteur
:
Santoni, Lou
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Apport de la cohérence cardiaque et du biofeedback sur l’anxiété mathématique chez les enfants présentant un profil TDAH : étude de cas unique
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Mémoires
Auto-évaluation de la communication par la personne aphasique : revue de la littérature
Auteur
:
Fernez, Aude
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Mémoires
Compréhension des mécanismes associés à l’appréhension des numérosités chez les personnes sourdes : état des lieux des apprentissages mathématiques chez les élèves sourds
Auteur
:
Leleu, Louise
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Mémoires
Conseils de stimulation à destination des enseignants pour le développement des compétences mathématiques précoces : une revue systématique de la littérature
Auteur
:
Jarrin, Méliné
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Mémoires
Création d’un outil donnant un cadre et des propositions pour l’intervention orthophonique auprès de l’enfant sans langage
Auteur
:
Lemaitre, Charlotte
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Mémoires
Création d’une batterie d’évaluation de la cognition mathématique : épreuves de chaîne numérique verbale et de dénombrement
Auteur
:
Corpel, Lucie
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Mémoires
Déclinaison texturale d'entrées et de desserts selon la classification IDDSI à l'épreuve d'un jury de sujets sains
Auteur
:
Woesteland, Océane
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Mémoires
Déclinaison texturale de plats de résistance selon la classification IDDSI à l’épreuve d’un jury de sujets sains
Auteur
:
Chaillou, Léonie
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Mémoires
Développement de l’organisation temporelle chez l’enfant : revue de la littérature et perspectives professionnelles
Auteur
:
Morelle, Aude
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Développement de l’organisation temporelle chez l’enfant : revue de la littérature et perspectives professionnelles
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Mémoires
Dialogue et dyslexie : l'implication des fonctions exécutives dans les compétences en dialogue des personnes dyslexiques
Auteur
:
Callens, Coline
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2024
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Dialogue et dyslexie : l'implication des fonctions exécutives dans les compétences en dialogue des personnes dyslexiques
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