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Comment devient-on lecteur expert ? : étude de la mise en place des réseaux neuraux de la lecture chez l’enfant
Auteur
:
Berbain, Layla
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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État des lieux des connaissances réciproques des orthophonistes et ostéopathes sur l’éventuelle complémentarité de leurs approches : plaquette d’informations à destination de ces professionnels
Auteur
:
Gauchey Mallet, Juliette
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Etude de la qualité de vie de patients ayant subi une laryngectomie totale : mise au point d’un questionnaire adapté
Auteur
:
Guaresi, Camille
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Evaluation du langage en péri-opératoire de la chirurgie éveillée des gliomes : normalisation d’un test de dénomination orale
Auteur
:
Malewski, Anouk
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Évaluation dynamique des compétences lexicales chez les enfants allophones
Auteur
:
Lomanov, Anna
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Impact des unités syllabiques dans l’apprentissage des liens lettres-sons
Auteur
:
Fernandez, Nadège
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Impact des unités syllabiques sur l’apprentissage de la lecture
Auteur
:
Inard, Marie
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Impact du niveau de vocabulaire sur l’identification de mots écrits chez les enfants allophones
Auteur
:
Mecquinion, Laure
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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L’évaluation des compétences discursives des patients atteints de la Maladie d’Alzheimer : revue de la portée et extraction de critères de jugement pour la pratique professionnelle
Auteur
:
Kieu, Mireille
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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La dysgraphie de l’adolescent : création d’un site internet à destination des orthophonistes
Auteur
:
De La Chaise, Aliénor
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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