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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/07/2025
Anxiété mathématique et techniques du biofeedback et de la cohérence cardiaque : influence des techniques du biofeedback et de la cohérence cardiaque sur l’anxiété mathématique chez les enfants scolarisés en cycle 3
Auteur
:
Labat, Pauline
Année
:
2022
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Diminuer les signes de l’anxiété mathématique : entraînements à la cohérence cardiaque auprès d’élèves de CE1 et intérêt de cette pratique en tant que soutien à la rééducation orthophonique
Auteur
:
Larrigade, Modana
Année
:
2022
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Effet des compétences pragmatiques sur les progrès langagiers d’enfants avec une déficience intellectuelle, entraînés en lecture dialogue
Auteur
:
Le Bris, Klerwi
Année
:
2022
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Effet des comportements-défis sur l’efficacité de la lecture dialogue chez des enfants présentant une déficience intellectuelle
Auteur
:
Ecuer, Anaïde
Année
:
2022
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Evaluation de l’efficacité du biofeedback de la cohérence cardiaque sur l’anxiété mathématique : étude de validation de l’outil Focus auprès d’enfants tout-venant d’âge scolaire
Auteur
:
Le Corre, Marie
Année
:
2022
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Accès libre au mémoire, et sur authentification pour les annexes
Evaluation du développement alimentaire de l’enfant : élaboration d’un référentiel des âges clés de l’introduction des nouveaux aliments chez l’enfant en vue d’une utilisation dans la pratique clinique
Auteur
:
Leroy, Justine
Année
:
2022
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Genre et anxiété des mathématiques : vers une prise en charge orthophonique globale des troubles des apprentissages en mathématiques
Auteur
:
Guilbault, Isaure
Année
:
2022
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Impact de la lecture dialogue sur la compréhension lexicale d'enfants présentant une déficience intellectuelle
Auteur
:
Le Verger, Mégane
Année
:
2022
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Accès libre
Les capacités de succion des nourrissons porteurs d’une atrésie de l’oesophage : une revue de la littérature
Auteur
:
Houssais, Nolwenn
Année
:
2022
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Accès libre
Les freins buccaux restrictifs chez le bébé, le jeune enfant et l’adulte : état des connaissances et création d’une plaquette de prévention à visée des sages-femmes, pédiatres et puéricultrices
Auteur
:
Desormieres, Emma
Année
:
2022
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