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Décision de prise en soin orthophonique au sein des Instituts Médico-Éducatifs : analyse du rôle des troubles du comportement parmi d’autres facteurs
Auteur
:
Farge, Elise
Année
:
2019
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Démarche qualité dans les services de soins infirmiers à domicile : en quoi l’implication du personnel est – elle essentielle dans un système de management par la qualité ?
Auteur
:
Leriche, Justine
Année
:
2019
Discipline
:
Ingénierie de la santé; Management sectoriel
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Dépistage des troubles du langage en consultation mémoire : étude rétrospective auprès de 79 patients suivis au CMRR de Lille de janvier 2017 à décembre 2018 : étude de la corrélation entre les épreuves du DTLA et du GREMOTS
Auteur
:
Deguillard, Morgane
Année
:
2019
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Dépistage et prise en charge des troubles de la déglutition du sujet âgé : formation aux équipes soignantes en EHPAD suite à une évaluation des pratiques professionnelles en région Hauts-de- France
Auteur
:
Saulnier, Justine
Année
:
2019
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Développement des prérequis mathématiques en maternelle : analyse des effets des différents supports (jeux de plateau et tablettes) sur les compétences mathématiques
Auteur
:
Mohamed, Laura
Année
:
2019
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Diadoconinésie orale et pratiques orthophoniques : revue de la littérature
Auteur
:
Antoniutti, Florence
Année
:
2019
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Efficacité d’un entraînement au démasquage de la parole dans le bruit chez l’enfant sourd appareillé : création d’un protocole de soin
Auteur
:
Lartigue, Romane
Année
:
2019
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Efficacité des stratégies déployées par des mères entendantes d'enfant sourd : analyse des modalités et du style interactif
Auteur
:
Renaux, Elodie
Année
:
2019
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Élaboration d’un outil d’évaluation des troubles vocaux psychogènes
Auteur
:
Ponsardin, Lisa
Année
:
2019
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Élaboration de lignes de base procédurales en langage écrit portant sur les confusions de graphèmes pour des enfants du CE1 au CM2
Auteur
:
Le Mée, Julia
Année
:
2019
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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