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Anxiété mathématique : impact du biofeedback couplé à des exercices de cohérence cardiaque sur la diminution de l’anxiété mathématique chez l’enfant scolarisé en classe de CE2
Auteur
:
Haigh, Eleanor
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Anxiété mathématique : impact du biofeedback couplé à des exercices de cohérence cardiaque sur la diminution de l’anxiété mathématique chez l’enfant scolarisé en classe de CE2
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Création d’un matériel d’entraînement à la morphologie flexionnelle, centré sur la compréhension, destiné aux enfants dyslexiques-dysorthographiques
Auteur
:
Pechevis, Lorine
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Création d’un matériel d’entrainement à la production des accords à destination des patients dyslexiques-dysorthographiques
Auteur
:
Willerval, Laura
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Effet de l’amorçage rythmique sur la production de la parole dans le cadre de la dysarthrie parkinsonienne
Auteur
:
Riegler, Romane
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Influence du rythme perceptif dans la production de la parole chez les patients atteints de la maladie de Parkinson
Auteur
:
Lacroix, Joséphine
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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L'anxiété mathématique : proposition de dépistage et d'intervention en milieu scolaire en classe de CE2
Auteur
:
Morais Santos, Mélanie
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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La place du lexique mathématique au sein du bilan de cognition mathématique BCM
Auteur
:
L'Hours, Loréna
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Reconnaissance de la prosodie visuelle émotionnelle chez le patient cérébrolésé
Auteur
:
Guillaume, Léonore
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Troubles de la perception de la prosodie émotionnelle chez les patients cérébrolésés : caractérisation et bases neuronales
Auteur
:
Hachemi, Karine
Année
:
2022
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Action de repérage : langage écrit, langage oral et cognition mathématique : élaboration d'une plateforme informatisée à l'intention de parents, professeurs des écoles et professionnels de santé
Auteur
:
Chauvet, Joana
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Action de repérage : langage écrit, langage oral et cognition mathématique : élaboration d'une plateforme informatisée à l'intention de parents, professeurs des écoles et professionnels de santé
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