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Discri'phrases : élaboration et validation d’un matériel imagé visant la discrimination et compréhension morphosyntaxiques au sein de phrases phonologiquement proches chez l’enfant sourd âgé de 3 à 8 ans, appareillé ou implanté cochléaire
Auteur : Capon, Carla
Année : 2016
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Ébauche d'élaboration d'une épreuve évaluant la compréhension inférentielle sur support imagé, pour des enfants de plus de 10 ans, porteurs d'un trouble spécifique du langage oral
Auteur : Quillec, Alizée, Robaut, Manon
Année : 2016
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Élaboration d'un matériel de travail de la pragmatique (axe d'adaptation) chez l'enfant sourd
Auteur : Coquel, Élise, Maison, Mathilde
Année : 2016
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Élaboration d'un matériel type PACE pour rééduquer les troubles agrammatiques chez des patients aphasiques : naissance du matériel "Photos'Phrases"
Auteur : Cathalan, Violaine
Année : 2016
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Elaboration d’un protocole d’évaluation de la déglutition pour des patients en éveil de coma
Auteur : Chomat, Aurélie, Le Blay, Hélène
Année : 2016
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Étalonnage de la version française du "GAPS", test de dépistage des troubles du langage oral
Auteur : Ribeiro, Alexandra
Année : 2016
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Étude de cas de quatre patients atteints d'un TSA (Trouble du Spectre Autistique), basée sur l'ABA (Applied Behavior Analysis) pour l'évaluation et la remédiation des compétences communicationnelles
Auteur : Lefebvre, Héloïse, Monnin, Eloïse
Année : 2016
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Étude de l’influence d’aides visuelles et de leurs combinaisons sur la vitesse et la précision de lecture d’enfants dyslexiques et normo-lecteurs scolarisés en primaire : étude des variables taille, espacement et police
Auteur : Delbe, Pauline, Ensenat, Julie
Année : 2016
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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"Évaluation de la pragmatique conversationnelle" : une grille de dépistage des troubles pragmatiques chez les enfants de 6 à 12 ans : étude auprès d'une population témoin
Auteur : Richard, Anne-Flore
Année : 2016
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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"Flashimots" : élaboration d’un matériel informatisé à destination des dyslexiques visant à améliorer la voie d’adressage via la lecture de mots isolés illustrés
Auteur : Diedrich, Justine, Pennequin, Audrey
Année : 2016
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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