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Mémoires
Troubles spécifiques du langage écrit et graphisme : étude observationnelle : analyse de la trace écrite d'une cohorte de 20 sujets dyslexiques consultant en centre référent, à l'aide du BHK
Auteur
:
Pourcelot, Camille
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2018
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Troubles spécifiques du langage écrit et graphisme : étude observationnelle : analyse de la trace écrite d'une cohorte de 20 sujets dyslexiques consultant en centre référent, à l'aide du BHK
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Mémoires
Un engagement militant vecteur de reconnaissance sociale : la mobilisation improbable des femmes de la Rifen.
Auteur
:
Mottais, Anne-Laure
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2018
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Un engagement militant vecteur de reconnaissance sociale : la mobilisation improbable des femmes de la Rifen.
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Usufruit et gestion patrimoniale.
Auteur
:
Vaubant, Cindy
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2018
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Usufruit et gestion patrimoniale.
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Mémoires
Valeur de l'argent et estime du travail à Rome, l'héritage philosophique de la Grèce antique.
Auteur
:
Audemar, Alexis
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2018
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Mémoires
Validation d'une batterie d'évaluation de la dyslexie par négligence : étude de la spécificité d'une épreuve et lecture de texte chez les patients dyslexiques par négligence
Auteur
:
Mainguené, Stéphanie
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2018
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Mémoires
Validation de la grille de dépistage «évaluation de la pragmatique conversationnelle» auprès d’enfants porteurs d’autisme : travail préparatoire et étude de cas cliniques
Auteur
:
Joachim, Manon
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2018
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Mémoires
Validation de la version française du «GAPS» : test de dépistage des compétences morphosyntaxiques et phonologiques chez les enfants de 3;6 à 6;6 ans
Auteur
:
Constantial, Laure
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2018
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Mémoires
Validation de la version française du GAPS auprès d'enfants scolarisés en classe bilingue franco-corse
Auteur
:
Cazaux-Burgues, Léa
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2018
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Mémoires
Validation de la version française du GAPS, test de dépistage des troubles du langage oral : étalonnage auprès d’une population d’enfants tout-venant de 3;6 à 6;6 ans
Auteur
:
Laffitte, Camille
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2018
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Mémoires
Validation de la version française du «GAPS», test de dépistage des troubles du langage oral : étude auprès d'une population d'enfants présentant des troubles du langage oral
Auteur
:
Teulat, Cécile
Discipline
:
Mémoire de Master
Année
:
2018
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