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Accès libre
Prévention secondaire et crèche inclusive : état des lieux des pratiques et identification des besoins en vue d’une sensibilisation sur la trisomie 21
Auteur
:
Bou Sader, Lisa
Année
:
2025
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Prévention secondaire et crèche inclusive : état des lieux des pratiques et identification des besoins en vue d’une sensibilisation sur la trisomie 21
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Accès libre
Prise en soin orthophonique du langage et de la communication des patients cérébrolésés accueillis en FAM et en MAS : état des lieux des pratiques
Auteur
:
Darbost, Léane
Année
:
2025
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès libre
Prise en soin orthophonique précoce des troubles de la déglutition dans la maladie de Parkinson : état des lieux des connaissances des médecins
Auteur
:
Hautereau, Clémentine
Année
:
2025
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 13/06/2026
Processus mnésiques engagés dans l’apprentissage du vocabulaire chez les enfants d’âge maternelle issus de milieux défavorisés
Auteur
:
Severin, Mathilde
Année
:
2025
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/01/2027
Production de la parole dans la maladie de Parkinson : étude de l’aspect rythmique et de l’impact des indices perceptifs
Auteur
:
Lopes-Quintas, Elsa
Année
:
2025
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/07/2027
Production de la parole dans la maladie de Parkinson : impact du rythme auditif sur l’aspect prosodique
Auteur
:
Caselli, Camille
Année
:
2025
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès libre
Rééducation orthophonique de la dyslexie chez l'enfant à haut potentiel intellectuel : particularités des modalités d’intervention ?
Auteur
:
Jalon, Claire
Année
:
2025
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 30/06/2027
Régulation émotionnelle et performances cognitives : effets différenciés de la cohérence cardiaque avec biofeedback selon les profils d’enfants
Auteur
:
Nollet, Mathilde
Année
:
2025
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2030
Relations entre la mémoire phonologique à court terme en grande section et l’acquisition du langage écrit en CP chez les enfants francophones
Auteur
:
Zemour, Léa
Année
:
2025
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès libre
Révision des normes de l'Alouette : premières données et perspectives
Auteur
:
Monot, Apolline
Année
:
2025
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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