Menu
Contact
Aide
Accessibilité
Naviguer par :
Menu
Accueil
Thèses de doctorat
Nouveautés
Par thème
Par année
Par école doctorale
Toutes les thèses de doctorat
Thèses d'exercice
Nouveautés
Médecine
Pharmacie
Chirurgie dentaire
Par année
Toutes les thèses d'exercice
Mémoires
Nouveautés
Par faculté / école
Par discipline
Par parcours
Par année
Tous les mémoires
HDR et DSR
Nouveautés
Par thème
Par année
Par école doctorale
Toutes les HDR et DSR
Vous êtes ici :
Accueil
Mémoires
Par année
2012
46
résultats :
2012
Rechercher
Mon panier
0
Tuto vidéo
Recherche avancée
Nouveautés
Recherche en cours
Par année
=
2012
Affiner ma recherche par
OK
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Retour
Imprimer
Année
Année (plus ancienne)
Titre (A-Z)
Auteur (A-Z)
Afficher 10
Afficher 10
Afficher 20
Afficher 30
Afficher 40
Afficher 50
Afficher 60
Afficher 70
Afficher 80
Afficher 90
Afficher 100
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
46
résultats
page 1
sur 5
résultats
1 à 10
Accès libre
"A l'aventure Dénombre": le dénombrement chez l'enfant Infirme Moteur Cérébral âgé entre 6 et 10 ans, étude et essai d'élaboration d'un jeu sur support informatique visant à renforcer cette compétence
Auteur
:
Régina, Chloé
Année
:
2012
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
En savoir plus
Description complète
"A l'aventure Dénombre": le dénombrement chez l'enfant Infirme Moteur Cérébral âgé entre 6 et 10 ans, étude et essai d'élaboration d'un jeu sur support informatique visant à renforcer cette compétence
Copier le lien
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
Allo l'ORTHO ? Je suis né un peu trop tôt ! : l'orthophonie en service de néonatologie : création d'une plaquette d'informations à destination des parents d'enfants prématurés
Auteur
:
Geysse, Aurélie, Griotto, Manon
Année
:
2012
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
En savoir plus
Description complète
Allo l'ORTHO ? Je suis né un peu trop tôt ! : l'orthophonie en service de néonatologie : création d'une plaquette d'informations à destination des parents d'enfants prématurés
Copier le lien
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
Au pays des chameaux, choisis bien tes mots ! : création d'un matériel informatisé travaillant la gradation lexicale des adjectifs pour enfants sourds sévères-profonds de 8 à 13 ans
Auteur
:
Jornod, Marie, Vandenhelsken, Elsa
Année
:
2012
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
En savoir plus
Description complète
Au pays des chameaux, choisis bien tes mots ! : création d'un matériel informatisé travaillant la gradation lexicale des adjectifs pour enfants sourds sévères-profonds de 8 à 13 ans
Copier le lien
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
Bébé, le langage à portée de mains: apports des signes pour bébés chez les enfants de 0 à 2 ans accueillis en crèche
Auteur
:
Caillaud, Amandine, Charvet, Claire
Année
:
2012
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
En savoir plus
Description complète
Bébé, le langage à portée de mains: apports des signes pour bébés chez les enfants de 0 à 2 ans accueillis en crèche
Copier le lien
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
Comptines malignes, et si les comptines devenaient faciles : adaptation de comptines destinées aux jeunes enfants présentant un retard de parole et/ou de langage, jusque 6 ans
Auteur
:
Dufour, Mylène
Année
:
2012
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
En savoir plus
Description complète
Comptines malignes, et si les comptines devenaient faciles : adaptation de comptines destinées aux jeunes enfants présentant un retard de parole et/ou de langage, jusque 6 ans
Copier le lien
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
Création d'un outil de rééducation des compétences morphologiques destiné aux enfants de 7 à 9 ans en difficulté avec le langage oral et/ou écrit
Auteur
:
Elkaïm, Roxane, Orange-Levet, Céline
Année
:
2012
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
En savoir plus
Description complète
Création d'un outil de rééducation des compétences morphologiques destiné aux enfants de 7 à 9 ans en difficulté avec le langage oral et/ou écrit
Copier le lien
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
Création d'un répertoire orthographique des mots les plus couramment utilisés à l'école primaire à destination des élèves dyslexiques ou en difficultés sévères d'apprentissage du langage écrit
Auteur
:
Rochon, Bénédicte
Année
:
2012
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
En savoir plus
Description complète
Création d'un répertoire orthographique des mots les plus couramment utilisés à l'école primaire à destination des élèves dyslexiques ou en difficultés sévères d'apprentissage du langage écrit
Copier le lien
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
"Création d'un répertoire orthographique des mots spécifiques à chaque matière à l'école primaire, à destination des élèves dyslexiques ou en difficulté sévère d'apprentissage du langage écrit"
Auteur
:
Mayre, Nathalie, Doublecourt, Gwladys
Année
:
2012
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
En savoir plus
Description complète
"Création d'un répertoire orthographique des mots spécifiques à chaque matière à l'école primaire, à destination des élèves dyslexiques ou en difficulté sévère d'apprentissage du langage écrit"
Copier le lien
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
Création d'un répertoire orthographique par matière pour les enfants dyslexiques ou en difficulté sévère d'apprentissage du langage écrit des classes de sixième et de cinquième
Auteur
:
Le Bellour, Sybille
Année
:
2012
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
En savoir plus
Description complète
Création d'un répertoire orthographique par matière pour les enfants dyslexiques ou en difficulté sévère d'apprentissage du langage écrit des classes de sixième et de cinquième
Copier le lien
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
"Cric-Crac, je crée, je trace, Raconti, raconta, au château de Lila": mises en sens, mises en formes graphiques et langagières : observations cliniques d'enfants de maternelle en zone Eclair
Auteur
:
Llensa, Béatrice, Marin, Mathilde
Année
:
2012
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
En savoir plus
Description complète
"Cric-Crac, je crée, je trace, Raconti, raconta, au château de Lila": mises en sens, mises en formes graphiques et langagières : observations cliniques d'enfants de maternelle en zone Eclair
Copier le lien
Ajouter à mon panier
Accéder au document
1
2
3
4
5