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Evaluation du développement alimentaire de l’enfant : élaboration d’un référentiel des âges clés de l’introduction des nouveaux aliments chez l’enfant en vue d’une utilisation dans la pratique clinique
Auteur : Leroy, Justine
Année : 2022
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Impact de la lecture dialogue sur la compréhension lexicale d'enfants présentant une déficience intellectuelle
Auteur : Le Verger, Mégane
Année : 2022
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Les freins buccaux restrictifs chez le bébé, le jeune enfant et l’adulte : état des connaissances et création d’une plaquette de prévention à visée des sages-femmes, pédiatres et puéricultrices
Auteur : Desormieres, Emma
Année : 2022
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Mesure de l’investissement des enfants avec une déficience intellectuelle lors de séances de lecture dialogue : effet de cette variable sur leurs progrès langagiers
Auteur : Gardin, Cléa
Année : 2022
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Analyse des pratiques en téléorthophonie : questionnaire aux orthophonistes
Auteur : Blanchard, Nathalie
Année : 2022
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Création d’un matériel d’entrainement à la production des accords à destination des patients dyslexiques-dysorthographiques
Auteur : Willerval, Laura
Année : 2022
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Etude des propriétés des réponses en contexte langagier : comparaison entre sujets bons lecteurs et faibles lecteurs
Auteur : Le Gall, Margot
Année : 2022
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Evolution des propriétés des réponses en fonction du niveau de lecture : comparaison entre contextes langagier et non langagier
Auteur : Pouletaut, Louise
Année : 2022
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La place du plaisir alimentaire dans les pathologies neurodégénératives et les cancers des voies aérodigestives supérieures
Auteur : Dorangeville, Camille
Année : 2022
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Programmes d’Education Thérapeutique du Patient (ETP) en orthophonie dans le cadre de la Sclérose Latérale Amyotrophique (SLA) Evaluation de la pertinence des programmes d’ETP par le patient, l’aidant naturel et l’orthophoniste
Auteur : Carpentier, Lucile
Année : 2022
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Programmes d’Education Thérapeutique du Patient (ETP) en orthophonie dans le cadre de la Sclérose Latérale Amyotrophique (SLA) Evaluation de la pertinence des programmes d’ETP par le patient, l’aidant naturel et l’orthophoniste
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