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Développement des compétences lexicales : intérêt de la « Lecture dialogue » chez les enfants présentant une déficience intellectuelle
Auteur : Gomez, Nolwenn
Année : 2023
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Dysprosodie dans le cadre de la maladie de Parkinson et de l'ataxie spino-cérébelleuse : état des lieux des paramètres acoustiques
Auteur : Bahuaud, Delphine
Année : 2023
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Effet des séances de « lecture dialogue » sur le développement du lexique en production d’enfants présentant une déficience intellectuelle : réflexion sur le transfert des acquis dans la vie quotidienne
Auteur : Chaume, Chloé
Année : 2023
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Effet du rythme perceptif sur la production de la parole : étude de la latence de production dans la maladie de Parkinson et l'ataxie cérébelleuse
Auteur : Guérin, Loha
Année : 2023
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Effet du rythme perceptif sur la production de la parole : étude des métriques du rythme dans la maladie de Parkinson
Auteur : Dugardin, Charlotte
Année : 2023
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Emergence du langage oral : conseils de stimulation à destination des parents Revue systématique de la littérature
Auteur : Bernard, Clémentine
Année : 2023
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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État des lieux de la prise en charge orthophonique en langage oral des enfants allophones
Auteur : Touhami, Nassima
Année : 2023
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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État des lieux des connaissances des médecins et puéricultrices de PMI concernant le bégaiement du jeune enfant : conception d’un outil de repérage des disfluences et des manifestations cliniques
Auteur : Zanoletti, Léa
Année : 2023
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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État des lieux des pratiques professionnelles concernant le bilan des troubles alimentaires pédiatriques et le cadre des prises en soin
Auteur : Bouchereau, Coraline
Année : 2023
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Ressource locale
Étude de la mise en place des mécanismes de la lecture et du développement des compétences phonologiques chez des enfants de CP/CE1 dans le cadre d’une immersion « français–anglais » en milieu d’éducation prioritaire REP/REP+
Auteur : Baum, Orianne
Année : 2023
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