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Accès libre
Gestion des déchets chimiques de laboratoire
Auteur
:
Guinchard, Ombeline
Année
:
2019
Discipline
:
Ingénierie de la santé
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Gestion des déchets chimiques de laboratoire
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Accès libre
Habitat inclusif et polyhandicap : L’habitat inclusif peut-il être une offre d’accompagnement adaptée aux personnes en situation de polyhandicap ?
Auteur
:
Mathieu, Perrine
Année
:
2019
Discipline
:
Ingénierie de la santé; Management sectoriel
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Habitat inclusif et polyhandicap : L’habitat inclusif peut-il être une offre d’accompagnement adaptée aux personnes en situation de polyhandicap ?
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Accès libre
Habitudes de jeu (numérique) et compétences mathématiques
Auteur
:
Vasseur, Océane
Année
:
2019
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Habitudes de jeu (numérique) et compétences mathématiques
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2025
Hypothèse d’un déficit d’empan visuo-attentionnel chez l’étudiant dyslexique
Auteur
:
Bourcier, Claire
Année
:
2019
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Hypothèse d’un déficit d’empan visuo-attentionnel chez l’étudiant dyslexique
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Accès libre
Identification des facteurs responsables des ruptures de parcours de vie à domicile dans le domaine de la gériatrie sur le territoire de la maia du valenciennois
Auteur
:
Bercq, Célina
Année
:
2019
Discipline
:
Ingénierie de la santé
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2025
Impact d’un entraînement en connaissances morphologiques sur les compétences en lecture chez des enfants issus de milieux défavorisés
Auteur
:
Bayart, Inès
Année
:
2019
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès libre
Impact de l’anxiété mathématique sur la prise en charge orthophonique : rôle de l’orthophoniste et outils spécifiques pour réduire cette anxiété en milieu scolaire ?
Auteur
:
Marin, Matthieu
Année
:
2019
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès libre
Impact des habitudes familiales de jeux sur le développement de la cognition mathématique
Auteur
:
Robert, Aurélia
Année
:
2019
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 10/09/2025
Impact du bilinguisme sur les performances en langage écrit : évaluation en lecture, transcription et compréhension d'enfants de 9 à 11 ans
Auteur
:
Chami, Mouna
Année
:
2019
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Impact du bilinguisme sur les performances en langage écrit : évaluation en lecture, transcription et compréhension d'enfants de 9 à 11 ans
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Accès libre
Impact du bilinguisme sur les traitements langagiers en français langue seconde chez des enfants scolarisés en école élémentaire : étude des compétences phonologiques, lexicales et morphologiques en expression et en réception
Auteur
:
Bignon, Matthieu
Année
:
2019
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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