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Une nouvelle menace pour la préservation et la conservation des zones naturelles dans le nord de la France : les feux d'espaces naturels : le département de l'oise comme étude de cas
Auteur
:
Márquez Pereira, Felipe Andrés
Année
:
2024
Discipline
:
SPL - Politique, Ecologie et Soutenabilité (PES)
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Une nouvelle menace pour la préservation et la conservation des zones naturelles dans le nord de la France : les feux d'espaces naturels : le département de l'oise comme étude de cas
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Utilisation d'un système de mesure de presssion de la langue (IOPI), pour évaluer les troubles de la déglutition dans les décompensations de patients myasthéniques : étude rétrospective
Auteur
:
Mathelon, Alice
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Validation de l’outil de dépistage « Evaluation de la pragmatique conversationnelle » : poursuite de l’étude de la sensibilité de la grille EPC auprès d’enfants porteurs d’autisme
Auteur
:
Dondel, Anaïs
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Vers une nouvelle collaboration pour l’optimisation du parcours de soins du sujet hypertendu
Auteur
:
Iera, Rosa
Année
:
2024
Discipline
:
Pathologies chroniques stabilisées (IPA)
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« Vieillissement de la personne porteuse de Trisomie 21 : Aspects cognitifs et somatiques, adaptation de l’accompagnement médical et du suivi des soins. »
Auteur
:
Patou, Charlotte
Année
:
2024
Discipline
:
Pathologies chroniques stabilisées (IPA)
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2028
Les capacités de détection des erreurs : un prédicteur du futur niveau de lecture ? : étude des liens entre les prédicteurs classiques de la lecture et les capacités de détection des erreurs chez des enfants de grande section de maternelle
Auteur
:
Varin, Marie
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2028
Dialogue et dyslexie : impact des croyances sur la dyslexie dans les comportements en situation de dialogue
Auteur
:
Eymauzy, Perrine
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2028
Etude exploratoire du déficit d'empan visuo-attentionnel et compétences phonologiques chez l'enfant présentant une dyslexie : comparaison en contextes langagier et non langagier
Auteur
:
Van Melle, Leïla
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Le repérage et la prévention des troubles du langage oral chez l’enfant de 0 à 6 ans Une revue systématique de la littérature
Auteur
:
Guillaud, Julie
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Le repérage et la prévention des troubles du langage oral chez l’enfant de 0 à 6 ans Une revue systématique de la littérature
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Accès libre au mémoire, et sur authentification pour les annexes
Création d'une grille analysant la lisibilité des albums pour les enfants ayant un trouble spécifique des apprentissages et proposition d'adaptation des textes
Auteur
:
Schoenecker, Marine
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Création d'une grille analysant la lisibilité des albums pour les enfants ayant un trouble spécifique des apprentissages et proposition d'adaptation des textes
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