119 résultats : Education et enseignement

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Contribution à l'étude qualitative des représentations/conceptions de l'alternance éducative : apprentissages et organisations de formations le cas d'apprenants jeunes et adultes dans des dispositifs de l'enseignement supérieur
Auteur : Nowé Caroline
Année : 2005
Directeur(s) : Clénet Jean
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Culture numérique et apprentissage scolaire de l'informatique
Auteur : Vandevelde Isabelle
Année : 2023
Directeur(s) : Fluckiger Cédric, Nogry Sandra
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De l’apport des pratiques culturelles en formation d’adultes peu scolarisés
Auteur : Abdel Sayed Edris
Année : 2009
Directeur(s) : Tiberghien-Leclercq Véronique
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De l'enseignement supérieur à la vie active au Burkina Faso : l'insertion professionnelle des diplômes en question Filières, logiques, mécanismes, stratégies
Auteur : Gnanou Pinidié
Année : 1998
Directeur(s) : Demunter Paul
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De l’individualisation à la singularisation des parcours de formation d’adultes : l’adulte en formation, un sujet à la croisée de mondes …un sujet croiseur de mondes …
Auteur : Roekens Nathalie
Année : 2010
Directeur(s) : Leclercq Gilles
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De la Résilience à la Désistance : Trajectoires, expériences et transformation de soi, ce que permet l'accompagnement éducatif au sein de la Protection Judiciaire de la Jeunesse
Auteur : Cherigui Asma
Année : 2023
Directeur(s) : Pagoni-Andréani Maria, Casanova Rémi
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Des besoins contradictoires de formation professionnelle ouvrière : Le cas du CAP
Auteur : Villain Jean-Jacques
Année : 1998
Directeur(s) : Demunter Paul
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Des pratiques scripturales disciplinaires en français dans l’enseignement supérieur : le cas de la formation médicale au Maroc
Auteur : El Houdna Youssef
Année : 2017
Directeur(s) : Daunay Bertrand, El Amrani Hafida
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Didactique de l'espagnol dans l'enseignement supérieur : analyse d'un dispositif et évaluation des résultats : l'enseignement/apprentissage entre déterminisme et liberté
Auteur : Palomèque Christina
Année : 2008
Directeur(s) : Tiberghien-Leclercq Véronique
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Didactique de l'espagnol dans l'enseignement supérieur : analyse d'un dispositif et évaluation des résultats : l'enseignement/apprentissage entre déterminisme et liberté
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Diversités franco-allemandes : Pratiques interculturelles et autonomisantes en didactique des langues étrangères
Auteur : Lemoine Véronique
Année : 2014
Directeur(s) : Daunay Bertrand, Dervin Fred
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Diversités franco-allemandes : Pratiques interculturelles et autonomisantes en didactique des langues étrangères
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