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Accès libre
Le rapport aux mathématiques dans la pratique orthophonique : mise en perspective avec la notion d’anxiété mathématique
Auteur
:
Pichler, Angie
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Le rapport aux mathématiques dans la pratique orthophonique : mise en perspective avec la notion d’anxiété mathématique
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Accès libre
Les actions de stimulation mathématique qui sont les plus efficaces à l’école maternelle pour accéder à de meilleures compétences numériques : une revue systématique de la littérature
Auteur
:
Chevalier, Roxane
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Les actions de stimulation mathématique qui sont les plus efficaces à l’école maternelle pour accéder à de meilleures compétences numériques : une revue systématique de la littérature
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2029
Les compétences phonético-phonologiques des enfants avec une déficience intellectuelle : une revue systématique
Auteur
:
Poulain, Anaïs
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 30/06/2029
Les différents facteurs d’éligibilité à un suivi orthophonique en Institut Médico-Éducatif : présenter une biopathologie identifiée est-il un facteur de décision ?
Auteur
:
Prat, Angélina
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 11/06/2026
Les habitudes de lecture des enfants dyslexiques diagnostiqués au Centre Référent des Troubles d'Apprentissage de Lille
Auteur
:
Wattebled, Béatrice
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Les troubles alimentaires pédiatriques (TAP) : état des lieux des définitions et diagnostics différentiels et des connaissances dans le domaine de la petite enfance
Auteur
:
Delaplace, Lucie
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2029
Les troubles comportementaux internalisés et externalisés d'enfants et d'adolescents en IME : analyse descriptive et évaluation de leur éventuel impact sur la décision de prise en charge orthophonique
Auteur
:
Morice, Cécile
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Masculinisation vocale chez la personne transgenre : recueil et étude des techniques utilisées par les artistes de la voix pour un éventuel transfert à la pratique
Auteur
:
Bodénès, Axelle
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Mention de la dimension non verbale du langage dans des comptes rendus de bilan orthophonique du langage oral de l'enfant
Auteur
:
Yvon, Marine
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Mise en place d’une revue de la portée sur les outils et méthodes développés pour inclure le signe dans l’évaluation du langage oral de l’enfant sourd
Auteur
:
Bricout, Adélie
Année
:
2024
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Mise en place d’une revue de la portée sur les outils et méthodes développés pour inclure le signe dans l’évaluation du langage oral de l’enfant sourd
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