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De l'étiquetage à la norme : le nutri-score et la fabrique des "bons" comportements nutritionnels
Auteur
:
Hemery, Charlotte
Année
:
2025
Discipline
:
SPL - Communication et Médias (CeM)
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De l'étiquetage à la norme : le nutri-score et la fabrique des "bons" comportements nutritionnels
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De la terre promise au retour forcé : comprendre la déconversion en agriculture biologique
Auteur
:
Duvauchel, Mathieu
Année
:
2025
Discipline
:
SPL - Boire, Manger, Vivre (BMV)
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Dépendance économique aux énergies fossiles et transition énergétique : le cas de la Norvège
Auteur
:
Hudry, Maud
Année
:
2025
Discipline
:
SPL - Politique, Ecologie et Soutenabilité (PES)
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Dépendance économique aux énergies fossiles et transition énergétique : le cas de la Norvège
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Entre obstacles et opportunités : pourquoi et comment favoriser le développement de l’agritourisme en Flandre et en Sambre-Avesnois-Thiérache ?
Auteur
:
Droulin, Océane
Année
:
2025
Discipline
:
SPL - Gouvernance des Territoires Urbains (GTU)
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Entre vulnérabilité et marginalisation dans le Nord Ouest de l’Ouganda : les facteurs multi-dimensionnels de la pauvreté et des dynamiques du développement dans le district de Nebbi
Auteur
:
Chaminand, Tcheky
Année
:
2025
Discipline
:
SPL - Paix, Action Humanitaire et Développement (PHD)
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Entre vulnérabilité et marginalisation dans le Nord Ouest de l’Ouganda : les facteurs multi-dimensionnels de la pauvreté et des dynamiques du développement dans le district de Nebbi
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Inde – Iran : héritages partagés, stratégies divergentes ? entre réécriture du passé et réalités géopolitiques: la fabrique du partenariat indo-iranien de 1940 à nos jours
Auteur
:
Marchand Perrard, Lily-Rose
Année
:
2025
Discipline
:
SPL - Stratégie, Intelligence économique et Gestion des Risques (SIGR)
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Inde – Iran : héritages partagés, stratégies divergentes ? entre réécriture du passé et réalités géopolitiques: la fabrique du partenariat indo-iranien de 1940 à nos jours
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Indigenous contemporary art in Canada : decolonizing representations and institutions
Auteur
:
Brabant, Zoé
Année
:
2025
Discipline
:
SPL - Management des Institutions Culturelles (MIC)
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Indigenous contemporary art in Canada : decolonizing representations and institutions
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Jeux d’acteurs et enjeux de pouvoir dans un dispositif de démocratie participative : le cas des budgets participatif lillois
Auteur
:
Audebeau, Julien
Année
:
2025
Discipline
:
SPL - Communication et Médias (CeM)
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L’action de groupe du droit français : entre espoirs théoriques et désillusions pratiques, une procédure en quête d’efficacité
Auteur
:
Coton, Antoine
Année
:
2025
Discipline
:
SPL - Affaires Publiques (AP)
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L'autisme : le rôle de sa visibilisation croissante dans la construction d'un problème public
Auteur
:
Kaci, Marie-Sarah
Année
:
2025
Discipline
:
SPL - Communication et Médias (CeM)
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L'autisme : le rôle de sa visibilisation croissante dans la construction d'un problème public
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