130 résultats : 2021

Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
130 résultats
page 1 sur 13
résultats 1 à 10
Accès libre
Ressource locale
Action de repérage : langage écrit, langage oral et cognition mathématique : élaboration d'une plateforme informatisée à l'intention de parents, professeurs des écoles et professionnels de santé
Auteur : Chauvet, Joana
Année : 2021
 En savoir plus
 Description complète
Action de repérage : langage écrit, langage oral et cognition mathématique : élaboration d'une plateforme informatisée à l'intention de parents, professeurs des écoles et professionnels de santé
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
???web.label.results.rights.auth_not_ok???
Accès libre
Ressource locale
Action de repérage de la maternelle au CE2 : Analyse du développement de la cognition mathématique en lien avec le langage écrit au CE1 : étude selon l’influence des activités proposées au domicile
Auteur : Amiel, Laure
Année : 2021
 En savoir plus
 Description complète
Action de repérage de la maternelle au CE2 : Analyse du développement de la cognition mathématique en lien avec le langage écrit au CE1 : étude selon l’influence des activités proposées au domicile
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
Ressource locale
Analyse de la mention de la pragmatique dans les comptes rendus de bilans orthophoniques du langage oral et de la communication : en France, chez des enfants de 0 à 18 ans
Auteur : Cotte, Astrid
Année : 2021
 En savoir plus
 Description complète
Analyse de la mention de la pragmatique dans les comptes rendus de bilans orthophoniques du langage oral et de la communication : en France, chez des enfants de 0 à 18 ans
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 08/06/2026
Ressource locale
Analyse des effets de la lecture dialogue sur les compétences morphosyntaxiques d’enfants présentant une déficience intellectuelle
Auteur : Plas, Maï-Ly
Année : 2021
 En savoir plus
 Description complète
Analyse des effets de la lecture dialogue sur les compétences morphosyntaxiques d’enfants présentant une déficience intellectuelle
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
???web.label.results.rights.auth_not_ok???
Accès libre
Ressource locale
Analyse ergonomique de l'activité en vue de contribuer à une problématique d'augmentation des restrictions d'aptitudes médicales, mais aussi dans le cadre d'un projet d’installation d'une nouvelle ligne de production chez plastic omnium composites- Flers-en-Escrebieux
Auteur : Taliane Matouba, Espérancia. S. M.
Année : 2021
 En savoir plus
 Description complète
Analyse ergonomique de l'activité en vue de contribuer à une problématique d'augmentation des restrictions d'aptitudes médicales, mais aussi dans le cadre d'un projet d’installation d'une nouvelle ligne de production chez plastic omnium composites- Flers-en-Escrebieux
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
???web.label.results.rights.auth_not_ok???
Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 10/06/2024
Ressource locale
Aphasie et segmentation de la parole : rôle de l'apprentissage statistique et influence des connaissances lexicales
Auteur : Moreau, Lenaïg
Année : 2021
 En savoir plus
 Description complète
Aphasie et segmentation de la parole : rôle de l'apprentissage statistique et influence des connaissances lexicales
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
???web.label.results.rights.auth_not_ok???
Accès libre
Ressource locale
Apport de la communication empathique dans la prise en charge et l’accompagnement du bégaiement de l’enfant
Auteur : Colson, Marion
Année : 2021
 En savoir plus
 Description complète
Apport de la communication empathique dans la prise en charge et l’accompagnement du bégaiement de l’enfant
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 31/12/2025
Ressource locale
Apport de la lecture dialogue dans le développement du langage chez l’enfant déficient intellectuel : qu’en est-il du lexique ?
Auteur : Delacour, Eloïse
Année : 2021
 En savoir plus
 Description complète
Apport de la lecture dialogue dans le développement du langage chez l’enfant déficient intellectuel : qu’en est-il du lexique ?
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
???web.label.results.rights.auth_not_ok???
Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 31/12/2025
Ressource locale
Apport de la lecture dialogue sur le développement langagier de l’enfant présentant une déficience intellectuelle : qu’en est-il de la morphosyntaxe ?
Auteur : Jegu, Anaïs
Année : 2021
 En savoir plus
 Description complète
Apport de la lecture dialogue sur le développement langagier de l’enfant présentant une déficience intellectuelle : qu’en est-il de la morphosyntaxe ?
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
???web.label.results.rights.auth_not_ok???
Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 03/12/2025
Ressource locale
Apports de la lecture dialogue chez l’enfant porteur de déficience intellectuelle : quels effets sur le lexique et la morphosyntaxe ? : quel impact de la déficience sur les capacités langagières ?
Auteur : Barthélémy, Manon
Année : 2021
 En savoir plus
 Description complète
Apports de la lecture dialogue chez l’enfant porteur de déficience intellectuelle : quels effets sur le lexique et la morphosyntaxe ? : quel impact de la déficience sur les capacités langagières ?
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
???web.label.results.rights.auth_not_ok???