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Réévaluation du programme d’activités physiques adaptées « Sénior » de la Maison Sport Santé de l’UFOLEP Nord.
Auteur : Leprêtre, Axelle
Année : 2025
Discipline : APAS Activité physique Adaptée et Santé
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Réflexion autour du parcours de soins périnatal de la femme asthmatique, un parcours sur-mesure par l’infirmier en pratique avancée
Auteur : Dondeyne, Lise
Année : 2025
Discipline : Pathologies chroniques stabilisées (IPA)
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Régulation émotionnelle et performances cognitives : effets différenciés de la cohérence cardiaque avec biofeedback selon les profils d’enfants
Auteur : Nollet, Mathilde
Année : 2025
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Relations entre la mémoire phonologique à court terme en grande section et l’acquisition du langage écrit en CP chez les enfants francophones
Auteur : Zemour, Léa
Année : 2025
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Religiosités en migration : la religiosité comme ressource d’agentivité chez les femmes musulmanes immigrées en France
Auteur : Delatte, Clotilde
Année : 2025
Discipline : SPL - Paix, Action Humanitaire et Développement (PHD)
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Rendre l'activité physique plus accessible ? Analyse du dispositif Pass’Sport.
Auteur : Estin, Flora
Année : 2025
Discipline : MS Management du Sport
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"Rentrer dans le moule" de l'entreprise : les apprentis mareyeurs entre socialisation au marché du travail et réappropriation de la culture ouvrière
Auteur : Navet-Fortin, Rachel
Année : 2025
Discipline : SPL - Analyse des Sociétés contemporaines (ASC)
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Résister au productivisme : Sociologie des stratégies paysannes face à l’agro-industrie dans les Hauts-de-France
Auteur : Beaumanoir, Maïra
Année : 2025
Discipline : SPL - Analyse des Sociétés contemporaines (ASC)
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Révision des normes de l'Alouette : premières données et perspectives
Auteur : Monot, Apolline
Année : 2025
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Rôle de la conscience phonologique et d’autres potentiels prédicteurs en grande section, dans l’apprentissage de la lecture et de l’orthographe au CP, chez les enfants francophones
Auteur : Dehay, Emma
Année : 2025
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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