720 résultats : École doctorale Sciences de l'homme et de la société (Villeneuve d'Ascq)

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720 résultats
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Promoting Outdoor Cultural Heritage Education with Mobile Mixed-Reality Learning Tools : Two Case Studies in Italy and Great Britain
Auteur : Agostini Daniele
Année : 2019
Directeur(s) : Châtel Laurent, Petrucco Corrado
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Promoting the acquisition of vocabulary in a foreign language : evidence for an early benefit of orthography on L2 spoken and written word learning in elementary-school children
Auteur : Salome Florian
Année : 2021
Directeur(s) : Casalis Séverine
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Psycho-physiological responses to urban environments : virtual and field experiments to evaluate the impact of colorful interventions on gaze, affective states and spontaneous walking
Auteur : Batistatou Adamantia
Année : 2021
Directeur(s) : Delevoye-Turrell Yvonne
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Psychologie développementale de deux processus : l'inhibition comportementale et l'intentionnalité émotionnelle et leurs relations avec l'émergence des troubles anxieux dans l'enfance
Auteur : Harscoet Vanessa
Année : 2017
Directeur(s) : Rusinek Stéphane, Hofer Claire
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Psychophysical studies on Monte Carlo rendering-noise visual perception
Auteur : Myrodia Vasiliki
Année : 2021
Directeur(s) : Madelain Laurent
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Qualité de vie au travail : quels effets de facteurs organisationnels, psychosociaux et individuels sur le bien-être et le succès de carrière ?
Auteur : Dose Eric
Année : 2018
Directeur(s) : Desrumaux Pascale, Bernaud Jean-Luc
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Quand l'art agit dans la Cité : vers un nouveau statut du musicien
Auteur : Salvador David
Année : 2016
Directeur(s) : Lassus Marie-Pierre
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Quand les stéréotypes nous handicapent : étude de l'impact de l'intériorisation du stéréotype et de la conscience de la stigmatisation en fonction de la source de la menace
Auteur : Anegmar Souad
Année : 2015
Directeur(s) : Durand-Delvigne Annick, Desombre Caroline
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Quelle innovation pour la qualité de la formation professionnelle des maîtres en Palestine ? : Le portfolio en tant qu’analyseur d’un processus d’innovation et revelateur de tension entre intentions et mise en pratique
Auteur : Alshami Susan
Année : 2014
Directeur(s) : Clénet Jean, Poisson Daniel
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Quels contenus d'enseignement et d'apprentissage dans les présentations orales en maternelle : étude des interactions langagières et didactiques
Auteur : Moundjiegout Peggy
Année : 2017
Directeur(s) : Daunay Bertrand, Hassan Rouba
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Quels contenus d'enseignement et d'apprentissage dans les présentations orales en maternelle : étude des interactions langagières et didactiques
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