• Langue : Français
• Discipline : Chirurgie dentaire
• Identifiant : 2026ULILC057
• Type de thèse : Doctorat de chirurgie dentaire
• Date de soutenance : 16/07/2026

Résumé en langue originale

La formation en Parodontologie en fin de cursus doit permettre aux étudiants de consolider leurs acquis et de développer un raisonnement clinique autonome. Ce travail propose la conception pédagogique d’une Unité d’Enseignement Librement Choisie (UELC) destinée aux étudiants de sixième année au sein du département UFR3S d’Odontologie de l’Université de Lille. Fondée sur le principe d’alignement pédagogique, cette UELC articule enseignements dirigés et travaux pratiques en suivant méthodes pédagogiques actives. Elle vise à renforcer la maîtrise du diagnostic, des traitements non chirurgicaux, de la communication praticien–patient et de la prise en charge des maladies péri-implantaires. Ce travail propose ainsi un cadre pédagogique structuré et adaptable, destiné à guider la mise en œuvre concrète d’une UELC en Parodontologie et à accompagner les étudiants dans le développement de leurs compétences cliniques et de leur autonomie professionnelle.