Titre original :

Élaboration de fiches pédagogiques pour améliorer la communication praticien-prothésiste : application au service d’odontologie Caumartin du CHU de Lille

Mots-clés en français :
  • Prothèses

  • Matériel pédagogique
  • Relations interprofessionnelles dans le domaine de la santé
  • Prothésistes dentaires
  • Dentistes
  • Communication
  • Relations interprofessionnelles
  • Techniciens de prothèse dentaire
  • Dentistes
  • Enseignement dentaire
  • Langue : Français
  • Discipline : Chirurgie dentaire
  • Identifiant : 2026ULILC043
  • Type de thèse : Doctorat de chirurgie dentaire
  • Date de soutenance : 12/06/2026

Résumé en langue originale

La communication entre le chirurgien-dentiste et le prothésiste de laboratoire joue un rôle déterminant dans la réussite des traitements prothétiques. La fiche laboratoire en constitue le principal support, mais sa rédaction reste souvent hétérogène et insuffisamment maîtrisée en formation initiale. Cette thèse analyse les pratiques de communication praticien–prothésiste au sein du service d’odontologie Caumartin du CHU de Lille, à partir d’une étude descriptive mixte menée auprès des étudiants-praticiens. Les résultats mettent en évidence une méconnaissance des attentes du laboratoire, un manque de standardisation des informations transmises et des difficultés persistantes à certaines étapes clés du flux prothétique. Sur la base de ces constats, des fiches pédagogiques standardisées en prothèse amovible et en prothèse fixée ont été élaborées afin d’améliorer la qualité des échanges, de sécuriser la transmission des données et de renforcer la collaboration praticien–prothésiste dans le cadre de la formation initiale.

  • Directeur(s) de thèse : Abed, Adam

AUTEUR

  • Beghain, Anthony
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