Titre original :

TikTok comme espace d’information : enquête sur la réception adolescente et la construction d’une littératie implicite

Mots-clés libres :
  • TikTok ; Environnement informationnel ; Accès à l'information ; Pratiques informationnelles des adolescents
  • Langue : Français
  • Identifiant : ULIL_MSPL_2025_061
  • Faculté/Ecole : Sciences Po Lille
  • Date de soutenance : 23/05/2025
  • Type de mémoire : Mémoire de Master
  • Discipline : SPL - Sociétés Numériques (SN)

  • Directeur(s) de mémoire : Boyadjian, Julien

AUTEUR

  • Tricault, Chloé
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