Titre original :
TikTok comme espace d’information : enquête sur la réception adolescente et la construction d’une littératie implicite
Mots-clés libres :
- TikTok ; Environnement informationnel ; Accès à l'information ; Pratiques informationnelles des adolescents
- Langue : Français
- Identifiant : ULIL_MSPL_2025_061
- Faculté/Ecole : Sciences Po Lille
- Date de soutenance : 23/05/2025
- Type de mémoire : Mémoire de Master
- Discipline : SPL - Sociétés Numériques (SN)
AUTEUR
- Tricault, Chloé
Droits d'auteur : Ce document est protégé en vertu du Code de la Propriété Intellectuelle.
Accès libre