• Langue : Français
• Identifiant : LILU_SMOR_2019_012
• Faculté/Ecole : Médecine
• Date de soutenance : 01/01/2019
• Type de mémoire : Mémoire de Master
• Discipline : Mémoire d'Orthophonie

Résumé

Le Trouble du Spectre Autistique (TSA) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par un déficit de la communication et des interactions sociales combiné à la présence d'intérêts restreints et de comportements répétitifs. Les personnes avec TSA possèdent un fonctionnement cognitif spécifique et des particularités d'ordres visuel, attentionnel, moteur, praxique ou encore sensoriel. Ces spécificités affectent leurs capacités communicationnelles, à la fois réceptives et expressives. Des outils de Communication Alternative et Augmentative (CAA) sont envisagés pour permettre à ces personnes de communiquer via d'autres canaux. Le choix des outils dépend du niveau de représentation de la personne, évaluable grâce au ComVoor, par différents professionnels. Il existe peu de données rapportant l'usage et l'exploitation de ce test en vue de mettre en place une CAA. Notre étude vise à réaliser une enquête sur l'utilisation du ComVoor par les professionnels concernés et sur son intérêt dans la mise en place des outils de CAA. Celle-ci s'appuie sur des entretiens téléphoniques menés avec 25 thérapeutes (orthophonistes/logopèdes, psychologues, neuropsychologues, éducateur, infirmier). Les expériences recueillies confirment l'importance d'effectuer, lors de l'administration du test, des adaptations répondant aux spécificités des TSA. Le choix et la mise en oeuvre de la CAA sont fondés, en plus du ComVoor, sur une évaluation globale du patient et sur l'implication des proches et de l'équipe soignante. Enfin, l'accompagnement et les recommandations nécessitent d'être étoffés et complétés, à la demande des praticiens. L'ensemble des données récoltées a servi de base à l'élaboration d'un guide d'aide à la passation du ComVoor.