• Langue : Français
• Discipline : Médecine générale
• Identifiant : 2014LIL2M087
• Type de thèse : Doctorat de médecine
• Date de soutenance : 15/04/2014

Résumé en langue originale

Position du problème Malgré les bienfaits de l’allaitement maternel unanimement reconnus et les recommandations tant au niveau mondial que national, les données épidémiologiques montrent de grandes différences concernant le taux d’allaitement maternel en Europe, la France étant en retard par rapport aux pays scandinaves. Pour promouvoir et soutenir l’allaitement, il est essentiel d’améliorer la formation initiale et la formation continue des professionnels de santé. But de l’étude Déterminer l’effet d’une formation à l’aide d’AllaitementZ, quiz d’auto-évaluation et de formation, sur les connaissances en allaitement maternel des professionnels de santé et plus particulièrement des médecins généralistes, selon la méthode d’évaluation des pratiques professionnelles. Matériel et méthodes Etude prospective, descriptive effectuée grâce à trois séances formation réalisées selon la méthode d’évaluation des pratiques professionnelles, regroupant des professionnels de santé de différentes catégories. L’évolution des connaissances était évaluée grâce à un pré-test et un post-test. Résultats 65 professionnels de santé ont été inclus. Le score moyen du pré-test était de 9,8/15 toutes catégories confondues. Le score moyen du post-test était de 14,5/15. En moyenne, les participants se sont améliorés de 4,7 points sur 15. Une différence significative était mise en évidence entre le score au pré-test et le score au post-test Conclusion La formation à l’aide du quiz AllaitementZ a nettement amélioré les connaissances des participants sur l’allaitement maternel, ceci pouvant s’expliquer par leur niveau insuffisant d’une part, mais aussi d’autre part, par la qualité du quiz. Nous pouvons imaginer que le quiz AllaitementZ puisse être un outil utilisé pour le Développement Professionnel Continu des médecins.

Résumé traduit

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