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Action de repérage de la maternelle au CE2 : Analyse du développement de la cognition mathématique en lien avec le langage écrit au CE1 : étude selon l’influence des activités proposées au domicile
Auteur : Amiel, Laure
Année : 2021
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Analyse de la mention de la pragmatique dans les comptes rendus de bilans orthophoniques du langage oral et de la communication : en France, chez des enfants de 0 à 18 ans
Auteur : Cotte, Astrid
Année : 2021
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Analyse des effets de la lecture dialogue sur les compétences morphosyntaxiques d’enfants présentant une déficience intellectuelle
Auteur : Plas, Maï-Ly
Année : 2021
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Aphasie et segmentation de la parole : rôle de l'apprentissage statistique et influence des connaissances lexicales
Auteur : Moreau, Lenaïg
Année : 2021
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Apport de la communication empathique dans la prise en charge et l’accompagnement du bégaiement de l’enfant
Auteur : Colson, Marion
Année : 2021
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Apport de la lecture dialogue dans le développement du langage chez l’enfant déficient intellectuel : qu’en est-il du lexique ?
Auteur : Delacour, Eloïse
Année : 2021
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Apports de la lecture dialogue chez l’enfant porteur de déficience intellectuelle : quels effets sur le lexique et la morphosyntaxe ? : quel impact de la déficience sur les capacités langagières ?
Auteur : Barthélémy, Manon
Année : 2021
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Approches thérapeutiques rythmiques dans les troubles développementaux du langage et la dyslexie : état des lieux des pratiques orthophoniques et perspectives cliniques
Auteur : Brizaut, Lisa
Année : 2021
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Caractéristiques masticatoires chez des patients atteints de malformation congénitale du cervelet : étude auprès d'une population de 38 patients
Auteur : Stenger, Lise
Année : 2021
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Co-construction de l'alliance thérapeutique dans la prise en soin orthophonique : état des lieux des pratiques orthophoniques actuelles
Auteur : Bouquet, Valentine
Année : 2021
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