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École doctorale Sciences de l'homme et de la société (Villeneuve d'Ascq)
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Vie quotidienne, identités et autonomie dans les interventions socio-éducatives. L’identité des jeunes, des parents des professionnel-le-s: de l’expérience quotidienne au développement de l’autonomie
Auteur
:
Join-Lambert Hélène
Année
:
2016
Année
:
2021
Description
:
Les travaux de recherche réalisés de 2005 à 2016 se regroupent autour de deux objets principaux : l’éducation des jeunes placés dans le cadre de la protection de l’enfance et l’intervention socio-éducative auprès de parents d’enfants dits en difficulté. Une perspective internationale traverse l’ ...
Mots clés
:
Accompagnement socio-éducatif, Pédagogie sociale, Jeunes en difficulté, Enfants placés, Éducateurs spécialisés, Relations parents-enseignants, Autonomie (psychologie), Identité (psychologie) chez l'adolescent, Parents et enfants
Directeur(s)
:
Tillard Bernadette
Établissement de soutenance
:
Université Lille1 - Sciences et Technologies
Discipline
:
Sociologie
Thème
:
ddc:360
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:
ddc:360
Laboratoire
:
Centre lillois d'études et de recherches sociologiques et économiques (Clersé)
École doctorale
:
École doctorale Sciences de l'homme et de la société (Villeneuve d'Ascq)
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:
148938809
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