1 ressource : École doctorale Sciences de l'homme et de la société (Villeneuve d'Ascq)

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Ressource locale
Vie quotidienne, identités et autonomie dans les interventions socio-éducatives. L’identité des jeunes, des parents des professionnel-le-s: de l’expérience quotidienne au développement de l’autonomie
Auteur : Join-Lambert Hélène
Année : 2016
Année : 2021
Description : Les travaux de recherche réalisés de 2005 à 2016 se regroupent autour de deux objets principaux : l’éducation des jeunes placés dans le cadre de la protection de l’enfance et l’intervention socio-éducative auprès de parents d’enfants dits en difficulté. Une perspective internationale traverse l’ ...
Mots clés : Accompagnement socio-éducatif, Pédagogie sociale, Jeunes en difficulté, Enfants placés, Éducateurs spécialisés, Relations parents-enseignants, Autonomie (psychologie), Identité (psychologie) chez l'adolescent, Parents et enfants
Directeur(s) : Tillard Bernadette
Établissement de soutenance : Université Lille1 - Sciences et Technologies
Discipline : Sociologie
Thème : ddc:360
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Laboratoire : Centre lillois d'études et de recherches sociologiques et économiques (Clersé)
École doctorale : École doctorale Sciences de l'homme et de la société (Villeneuve d'Ascq)
???menu.result.tef_hdrdsr.ecoleDoctoralePPN??? : 148938809
???menu.result.tef_hdrdsr.type_doctorat??? : HDR
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