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Accompagner les acteurs et actrices de l’enseignement dans l’adoption d’une IA générative Étude de cas : Nolej
Auteur
:
Viphakone-Lamache, Caroline
Année
:
2025
Discipline
:
Sciences de l'éducation et de la formation
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Accompagner les acteurs et actrices de l’enseignement dans l’adoption d’une IA générative Étude de cas : Nolej
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Motivation des apprenants adultes en e-learning : conception d’expériences engageantes et pertinentes par l’animation
Auteur
:
Kamagate-Oulepo, Aïchatoul Rama
Année
:
2025
Discipline
:
Sciences de l'éducation et de la formation
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Motivation des apprenants adultes en e-learning : conception d’expériences engageantes et pertinentes par l’animation
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