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Mémoire d'Orthophonie
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"A l'aventure Dénombre": le dénombrement chez l'enfant Infirme Moteur Cérébral âgé entre 6 et 10 ans, étude et essai d'élaboration d'un jeu sur support informatique visant à renforcer cette compétence
Auteur
:
Régina, Chloé
Année
:
2012
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A la rencontre des enfants avec un trouble envahissant du développement non spécifié : quelles sont les caractéristiques de ce trouble ? quelle(s) évaluation(s) proposer ?
Auteur
:
Albert, Emilie, Jeanson, Pauline
Année
:
2011
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Accompagnement familial ciblant les frères et soeurs d'un enfant qui bégaie : "Une rencontre géni-ale" : création d'un album jeunesse (destiné aux 5-8 ans)
Auteur
:
Dewasch, Lucille, Talbot, Sophie
Année
:
2014
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Accompagnement parental : expériences et attentes de parents d'enfant bénéficiant d'une intervention orthophonique en libéral
Auteur
:
Béra, Valentine, Coquelle, Valentine
Année
:
2015
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/07/2027
Accompagnement parental et rééducation orthophonique des troubles lexicaux : la méthode lecture de dialogue chez l’enfant déficient intellectuel
Auteur
:
Camelot, Agathe
Année
:
2022
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"Accueillir un enfant sourd" : création d'un site internet de prévention, d'information et d'accompagnement à destination des assistant(e)s maternel(le)s
Auteur
:
Auchatraire, Eloïse, Fleury, Solenne
Année
:
2013
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Acquisition du langage écrit chez des patients présentant un trouble spécifique du langage oral à prédominance expressive (de type phonologique – syntaxique):étude transversale CE2 et étude longitudinale CP-CE2
Auteur
:
Bednarek, Cécile, Neves, Sarah
Année
:
2013
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Action de repérage : langage écrit, langage oral et cognition mathématique : élaboration d'une plateforme informatisée à l'intention de parents, professeurs des écoles et professionnels de santé
Auteur
:
Chauvet, Joana
Année
:
2021
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2025
Action de repérage : normalisation de tests en milieu scolaire : recueil de données en langage oral auprès d’enfants de maternelle et CP
Auteur
:
Lenglet, Hortense
Année
:
2020
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Action de repérage de la maternelle au CE2 : Analyse du développement de la cognition mathématique en lien avec le langage écrit au CE1 : étude selon l’influence des activités proposées au domicile
Auteur
:
Amiel, Laure
Année
:
2021
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