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Accès libre
"Attention à ma mémoire !" : création d'un matériel de rééducation de l'attention et de la mémoire auditives à destination des enfants dyslexiques phonologiques de 8 à 11 ans
Auteur
:
Landru, Pauline, Lisbona, Eva
Année
:
2010
Description
:
De nombreux auteurs, et notamment ceux issus du courant de la neuropsychologie cognitive s'accordent à dire que la dyslexie n'est pas un trouble isolé de la lecture. Il semble en effet que la dyslexie soit au cœur d'une« constellation» de troubles au rang desquels un déficit mnémonique et des di ...
Mots clés
:
Mémoire auditive, Enfants atteints de troubles de l'attention, Enfants dyslexiques, Attention -- Enfant, Dyslexie -- Enfant, Dyslexie -- thérapie, Thérapie des troubles du langage, Mémoire -- Enfant
Format
:
Document PDF
Éditeur
:
Université Lille 2 Droit et Santé, Médecine
Faculté / école
:
Médecine
Type de contenu
:
Mémoire, Mémoire de Master, Mémoire d'Orthophonie
Mémoires
:
Mémoire
Discipline
:
Mémoire de Master
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
Accès libre
"Au plaisir des sens : de l'atelier au repas adapté, un plaisir partagé" : propositions d'aides à la prise en charge alimentaire chez l'adolescent et le jeune adulte polyhandicapé
Auteur
:
Hocante, Mélanie
Année
:
2010
Description
:
Constatant que les professionnels sont parfois démunis face aux particularités de la prise en charge alimentaire auprès de personnes polyhandicapées, nous nous sommes particulièrement intéressées à une population d'adolescents et jeunes adultes polyhandicapés présentant des troubles de l'alimentation, ...
Mots clés
:
Polyhandicapés -- Alimentation, Troubles de la déglutition, Personnes handicapées -- Adolescent, Personnes handicapées -- Jeune adulte, Troubles de la déglutition -- Adolescent, Troubles de la déglutition -- Jeune adulte
Format
:
Document PDF
Éditeur
:
Université Lille 2 Droit et Santé, Médecine
Faculté / école
:
Médecine
Type de contenu
:
Mémoire, Mémoire de Master, Mémoire d'Orthophonie
Mémoires
:
Mémoire
Discipline
:
Mémoire de Master
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
Accès libre
Catégorisation d'objets et cécité : extraction de propriétés perceptives ou fonctionnelles chez des enfants aveugles de 6 à 9 ans
Auteur
:
Janton, Solène, Rialland, Marie-Eve
Année
:
2010
Description
:
La catégorisation permet à chaque individu d'organiser ses connaissances sur le monde, elles-mêmes stockées en mémoire sémantique. On peut catégoriser selon différents types, notamment perceptif ou fonctionnel. Les enfants aveugles, qui sont privés des critères visuels du domaine perceptif, priv ...
Mots clés
:
Enfants aveugles, Cécité chez l'enfant, Cognition chez l'enfant, Mémoire sémantique, Cécité -- Enfant, Cognition -- Enfant
Format
:
Document PDF
Éditeur
:
Université Lille 2 Droit et Santé, Médecine
Faculté / école
:
Médecine
Type de contenu
:
Mémoire, Mémoire de Master, Mémoire d'Orthophonie
Mémoires
:
Mémoire
Discipline
:
Mémoire de Master
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
Accès libre
"Histoire de rééducation : entre mythe et réalité : Suivi longitudinal de dix [10] patients adultes dysphoniques"
Auteur
:
Gunawan, Tchinta
Année
:
2010
Description
:
Cette étude porte sur les troubles de la voix avec ou sans atteinte organique : dysphonie hyperkinétique, nodules et kissing nodules, polype, oedème de Reincke, granulome et papillomatose laryngée. Elle s’inscrit dans un travail clinique d’évaluation de sujets dysphoniques à différents stades de ...
Mots clés
:
Dysphonie -- Thérapeutique, Dysphonie -- Études de cas, Troubles de la voix -- Adulte, Troubles de la voix -- thérapie
Format
:
Document PDF
Éditeur
:
Université Lille 2 Droit et Santé, Médecine
Faculté / école
:
Médecine
Type de contenu
:
Mémoire, Mémoire de Master, Mémoire d'Orthophonie
Mémoires
:
Mémoire
Discipline
:
Mémoire de Master
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
Accès libre
Maman d'ici, maman de là-bas... : les interactions précoces mère-enfant en France et au Bénin : similitudes et différences
Auteur
:
Ollivier, Charlotte
Année
:
2010
Description
:
Les premières interactions entre une mère et son enfant sont le socle de tout le développement ultérieur de cet enfant, notamment en termes de communication, de langage et de développement cognitif. Dans le cadre de l'accompagnement parental, les orthophonistes sont amenés à s'appuyer sur ces in ...
Mots clés
:
Mères et enfants -- France, Mères et enfants -- Bénin, Enfants -- Développement, Relations mère-enfant -- France, Relations mère-enfant -- Bénin, Intervention précoce (formation), Développement de l'enfant
Format
:
Document PDF
Éditeur
:
Université Lille 2 Droit et Santé, Médecine
Faculté / école
:
Médecine
Type de contenu
:
Mémoire, Mémoire de Master, Mémoire d'Orthophonie
Mémoires
:
Mémoire
Discipline
:
Mémoire de Master
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
Accès libre
Manuel d’entraînement à l’éducation auditivo-verbale de l’adulte sourd implanté cochléaire
Auteur
:
Cardon, Mélanie, Collet, Caroline
Année
:
2010
Description
:
La surdité chez l'adulte est un handicap qui reste peu connu dans notre société actuelle. En effet, de nombreux clichés dévalorisent et mettent en marge de la société la personne sourde. De nombreux profils se cachent pourtant derrière cette désignation, qui ne fait pas forcément référence à une ...
Mots clés
:
Implants cochléaires, Éducation auditive, Sourds -- Réadaptation, Implants cochléaires -- Adulte, Surdité -- Adulte, Surdité -- rééducation et réadaptation, Orthophonie -- méthodes
Format
:
Document PDF
Éditeur
:
Université Lille 2 Droit et Santé, Médecine
Faculté / école
:
Médecine
Type de contenu
:
Mémoire, Mémoire de Master, Mémoire d'Orthophonie
Mémoires
:
Mémoire
Discipline
:
Mémoire de Master
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
Accès libre
"Ne faisons pas fausse-route !" : sensibilisation trandisciplinaire sur la prise en charge au quotidien des troubles d'alimentation et de déglutition
Auteur
:
Leturnier, Adeline, Fiore, Mélanie
Année
:
2010
Description
:
La dysphagie est un trouble encore mal connu des professionnels médicaux et paramédicaux et dont la prise en charge est parfois mal adaptée. En effet, ce trouble d'alimentation et de déglutition peut se manifester à travers des symptômes très variés et parfois même visibles pour un professionnel ...
Mots clés
:
Troubles de la déglutition -- Prévention, Infirmité motrice cérébrale, Relations interprofessionnelles dans le domaine de la santé, Troubles de la déglutition -- prévention et contrôle, Troubles de la déglutition -- rééducation et réadaptation, Paralysie cérébrale, Relations interprofessionnelles
Format
:
Document PDF
Éditeur
:
Université Lille 2 Droit et Santé, Médecine
Faculté / école
:
Médecine
Type de contenu
:
Mémoire, Mémoire de Master, Mémoire d'Orthophonie
Mémoires
:
Mémoire
Discipline
:
Mémoire de Master
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
Accès libre
Normalisation d'épreuves de production écrite de phrases destinées à des sujets cérébrolésés : étude auprès de deux populations adultes (16-30 ans et 45-60 ans)
Auteur
:
Montuelle, Fanny, Sellier, Sylvanie
Année
:
2010
Description
:
La littérature et les tests d'évaluation des dysorthographies acquises se centrent presque exclusivement sur le niveau lexical. Lorsque des batteries d'évaluation s'intéressent aux niveaux supérieurs que sont la phrase et le récit, les normalisations ne sont réalisées que sur une population rest ...
Mots clés
:
Personnes atteintes de lésions cérébrales, Dysorthographie, Littératie, Français (langue) -- Orthographe -- Problèmes et exercices, Traumatismes cranioencéphaliques -- Adulte d'âge moyen, Traumatismes cranioencéphaliques -- Jeune adulte, Dyslexie acquise -- Adulte d'âge moyen, Dyslexie acquise -- ...
Format
:
Document PDF
Éditeur
:
Université Lille 2 Droit et Santé, Médecine
Faculté / école
:
Médecine
Type de contenu
:
Mémoire, Mémoire de Master, Mémoire d'Orthophonie
Mémoires
:
Mémoire
Discipline
:
Mémoire de Master
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
Accès libre
Questionnaire Lillois de Participation à la Communication : normalisation et début de validation chez l'enfant et l'adolescent de 8 à 16 ans
Auteur
:
Dacquin, Julie, Lesage, Bénédicte
Année
:
2010
Description
:
A la suite d'une lésion cérébrale acquise chez l'enfant, des perturbations de la communication sont fréquemment observées. Celles-ci ont un retentissement non négligeable sur la vie quotidienne du patient. Afin de prendre en charge ces troubles de façon efficace, il est nécessaire que le thérapeute ...
Mots clés
:
Enfants atteints de lésions cérébrales, Troubles de la communication chez l'enfant, Traumatismes cranioencéphaliques -- Adolescent, Traumatismes cranioencéphaliques -- Enfant, Souffrance cérébrale chronique -- Enfant, Troubles de la communication -- Adolescent -, Troubles de la communication -- ...
Format
:
Document PDF
Éditeur
:
Université Lille 2 Droit et Santé, Médecine
Faculté / école
:
Médecine
Type de contenu
:
Mémoire, Mémoire de Master, Mémoire d'Orthophonie
Mémoires
:
Mémoire
Discipline
:
Mémoire de Master
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
Accès libre
Questionnaire Lillois De Participation à la Communication : normalisation, validation et élaboration d'un questionnaire de l'entourage
Auteur
:
Beyaert, Virginie, Marquant, Sandra
Année
:
2010
Description
:
Nous avons proposé de poursuivre le travail de Bousquet et Chatelain (2008) autour du Questionnaire Lillois de Participation à la Communication. Ce matériel a été conçu, en adéquation avec la CIF, pour quantifier la perception des troubles des personnes cérébrolésées quant à l'efficience des méc ...
Mots clés
:
Personnes atteintes de lésions cérébrales, Troubles de la communication, Troubles de la cognition, Traumatismes cranioencéphaliques, Troubles cognitifs, Tests du langage
Format
:
Document PDF
Éditeur
:
Université Lille 2 Droit et Santé, Médecine
Faculté / école
:
Médecine
Type de contenu
:
Mémoire, Mémoire de Master, Mémoire d'Orthophonie
Mémoires
:
Mémoire
Discipline
:
Mémoire de Master
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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