1010 résultats : Médecine

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Dialogue et dyslexie : la place des fonctions exécutives dans le dialogue des locuteurs dyslexiques
Auteur : Boucaud, Marine
Année : 2021
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Enfant sourd et interactions en crèche : étude préliminaire de l’accès au langage adressé et non adressé par des enfants entendants
Auteur : Birot, Lisa
Année : 2021
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Enfant sourd et interactions polyadiques : rôle de la multimodalité pour l’accès aux énoncés non adressés lors de situations d’interaction en inclusion scolaire et en famille
Auteur : Lapalus, Marion
Année : 2021
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Enfants avec trouble développemental du langage : analyse des parcours médico-scolaires auprès d'une population diagnostiquée au CRDTA de Lille
Auteur : Dollez, Tiffany
Année : 2021
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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État des lieux de la prise en charge orthophonique de la mue faussée chez le garçon adolescent
Auteur : Taupin, Sophie
Année : 2021
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Etude de la production de la parole dans la maladie de Parkinson à travers une tâche de communication référentielle
Auteur : Luque, Manon
Année : 2021
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Étude de la production de la parole dans la maladie de Parkinson à travers une tâche de communication référentielle : analyse du marqueur "ouais" dans le dialogue
Auteur : Donger, Julia
Année : 2021
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Étude de la production de la prosodie dans la maladie de Parkinson dans un contexte interactionnel
Auteur : Lindemann, Sixtine
Année : 2021
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Etude des effets d’un atelier de théâtre sur les capacités communicationnelles et comportementales dans la maladie d’Alzheimer : revue de littérature
Auteur : Chausson, Juliette
Année : 2021
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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Etude électrophysiologique des mécanismes de détection de l’erreur dans des contextes langagiers et non langagiers : comparaison entre sujets dyslexiques et bons lecteurs
Auteur : Gross, Magali
Année : 2021
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
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