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Accès libre
Création d’épreuves lexicales visant à tester les effets de la lecture dialogue auprès d’enfants présentant une déficience intellectuelle
Auteur
:
Vermes, Léa
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Création d’une batterie d’évaluation de la cognition mathématique : proposition d’épreuves de calcul
Auteur
:
Bardet, Matthieu
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Création d'une batterie d'évaluation de la cognition mathématique (BCM) : proposition d’une épreuve de résolution de problèmes arithmétiques verbaux
Auteur
:
Van Vlierberghe, Claire
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Création d’une batterie d’évaluation de la cognition mathématique : proposition d'une épreuve de résolution de problèmes arithmétiques analogiques
Auteur
:
Poulat, Juliette
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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De l'environnement de lecture à la maison à la lecture dialogue comme mode d'intervention en orthophonie
Auteur
:
Debray-Genty, Alix
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Démence fronto-temporale et cognition sociale : élaboration d’un entraînement à la reconnaissance des émotions faciales
Auteur
:
Hadj Larbi, Louisa
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Dépiglut, test de dépistage des troubles de la déglutition : analyse d'un test de dépistage des troubles de la déglutition à destination d'une population d’adultes post-AVC
Auteur
:
Frémin Du Sartel, Astrid
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Dépistage des troubles de la déglutition en gériatrie : étude d'un test de dépistage à destination d'une population gériatrique
Auteur
:
Raguet, Bertille
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès libre
Développement du langage chez l’enfant avec une déficience intellectuelle : effet de la lecture dialogue sur le lexique en réception et en expression.
Auteur
:
Rémy, Lucie
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 14/06/2026
Dialogue et dyslexie : élaboration du terrain commun en dialogue dans la dyslexie
Auteur
:
Pous, Margaux
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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