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Accès libre
Aphasie et segmentation de la parole : rôle de l'apprentissage statistique et influence des connaissances lexicales
Auteur
:
Moreau, Lenaïg
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Aphasie et segmentation de la parole : rôle de l'apprentissage statistique et influence des connaissances lexicales
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Apport de la communication empathique dans la prise en charge et l’accompagnement du bégaiement de l’enfant
Auteur
:
Colson, Marion
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Apport de la lecture dialogue dans le développement du langage chez l’enfant déficient intellectuel : qu’en est-il du lexique ?
Auteur
:
Delacour, Eloïse
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Apport de la lecture dialogue dans le développement du langage chez l’enfant déficient intellectuel : qu’en est-il du lexique ?
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Apport de la lecture dialogue sur le développement langagier de l’enfant présentant une déficience intellectuelle : qu’en est-il de la morphosyntaxe ?
Auteur
:
Jegu, Anaïs
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Apports de la lecture dialogue chez l’enfant porteur de déficience intellectuelle : quels effets sur le lexique et la morphosyntaxe ? : quel impact de la déficience sur les capacités langagières ?
Auteur
:
Barthélémy, Manon
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Approches thérapeutiques rythmiques dans les troubles développementaux du langage et la dyslexie : état des lieux des pratiques orthophoniques et perspectives cliniques
Auteur
:
Brizaut, Lisa
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Caractéristiques masticatoires chez des patients atteints de malformation congénitale du cervelet : étude auprès d'une population de 38 patients
Auteur
:
Stenger, Lise
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Caractéristiques masticatoires chez des patients atteints de malformation congénitale du cervelet : étude auprès d'une population de 38 patients
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Co-construction de l'alliance thérapeutique dans la prise en soin orthophonique : état des lieux des pratiques orthophoniques actuelles
Auteur
:
Bouquet, Valentine
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Cognition mathématique et enseignement : création d’un questionnaire réalisant un état des lieux des connaissances des enseignants de CP et de CE1 sur la cognition mathématique et ses troubles
Auteur
:
Desplanque, Clotilde
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Cognition mathématique et enseignement : création d’un questionnaire réalisant un état des lieux des connaissances des enseignants de CP et de CE1 sur la cognition mathématique et ses troubles
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 18/06/2026
Comment devient-on un lecteur expert ? : étude de la mise en place des réseaux de la lecture chez l’enfant.
Auteur
:
Danel, Max
Année
:
2021
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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