1010 résultats : Médecine

Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
1010 résultats
page 32 sur 101
résultats 311 à 320
Accès libre
Ressource locale
Conception d’une épreuve de résolution de faits arithmétiques s’inscrivant dans un projet de création d’une batterie d’évaluation de la cognition mathématique
Auteur : Rambaud, Rose
Année : 2022
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Conception d’une épreuve de résolution de faits arithmétiques s’inscrivant dans un projet de création d’une batterie d’évaluation de la cognition mathématique
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
???web.label.results.rights.auth_not_ok???
Accès libre
Ressource locale
Création d’un matériel d’entraînement à la morphologie flexionnelle, centré sur la compréhension, destiné aux enfants dyslexiques-dysorthographiques
Auteur : Pechevis, Lorine
Année : 2022
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Création d’un matériel d’entraînement à la morphologie flexionnelle, centré sur la compréhension, destiné aux enfants dyslexiques-dysorthographiques
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
???web.label.results.rights.auth_not_ok???
Accès libre
Ressource locale
Création d’un matériel d’entrainement à la production des accords à destination des patients dyslexiques-dysorthographiques
Auteur : Willerval, Laura
Année : 2022
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Création d’un matériel d’entrainement à la production des accords à destination des patients dyslexiques-dysorthographiques
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
Ressource locale
Dialogue et dyslexie : impact des croyances
Auteur : Lepelletier-Beaufond, Anne
Année : 2022
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Dialogue et dyslexie : impact des croyances
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 31/12/2026
Ressource locale
Diminuer les signes de l’anxiété mathématique : entraînements à la cohérence cardiaque auprès d’élèves de CE1 et intérêt de cette pratique en tant que soutien à la rééducation orthophonique
Auteur : Larrigade, Modana
Année : 2022
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Diminuer les signes de l’anxiété mathématique : entraînements à la cohérence cardiaque auprès d’élèves de CE1 et intérêt de cette pratique en tant que soutien à la rééducation orthophonique
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
Ressource locale
Effet de l’amorçage rythmique sur la production de la parole dans le cadre de la dysarthrie parkinsonienne
Auteur : Riegler, Romane
Année : 2022
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Effet de l’amorçage rythmique sur la production de la parole dans le cadre de la dysarthrie parkinsonienne
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 31/12/2026
Ressource locale
Effet de la cohérence cardiaque et du biofeedback sur l’anxiété mathématique chez les enfants avec difficultés d’apprentissage des mathématiques : étude de cas unique
Auteur : Dabrin, Aurélie
Année : 2022
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Effet de la cohérence cardiaque et du biofeedback sur l’anxiété mathématique chez les enfants avec difficultés d’apprentissage des mathématiques : étude de cas unique
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
Ressource locale
Élaboration d’un outil de repérage des élèves en grande difficulté d’écriture à destination des enseignants des cycles 2 et 3
Auteur : Wcislo, Adeline
Année : 2022
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Élaboration d’un outil de repérage des élèves en grande difficulté d’écriture à destination des enseignants des cycles 2 et 3
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 31/12/2026
Ressource locale
Evaluation de l’efficacité du biofeedback de la cohérence cardiaque sur l’anxiété mathématique : étude de validation de l’outil Focus auprès d’enfants tout-venant d’âge scolaire
Auteur : Le Corre, Marie
Année : 2022
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Evaluation de l’efficacité du biofeedback de la cohérence cardiaque sur l’anxiété mathématique : étude de validation de l’outil Focus auprès d’enfants tout-venant d’âge scolaire
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
???web.label.results.rights.auth_not_ok???
Accès libre
Ressource locale
Evaluation du langage en péri-opératoire de la chirurgie éveillée des gliomes : normalisation d’un test de dénomination orale
Auteur : Malewski, Anouk
Année : 2022
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Evaluation du langage en péri-opératoire de la chirurgie éveillée des gliomes : normalisation d’un test de dénomination orale
 Ajouter à mon panier
Accéder au document