2734 résultats

Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
2734 résultats
page 253 sur 274
résultats 2521 à 2530
Accès libre
Ressource locale
Prise en charge institutionnelle et handicap communicationnel : adaptation de grilles d'entretien pour accompagner les échanges avec l'adulte porteur d'une déficience intellectuelle lors des différentes étapes de son projet personnalisé
Auteur : Liffran, Clémence
Année : 2015
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Prise en charge institutionnelle et handicap communicationnel : adaptation de grilles d'entretien pour accompagner les échanges avec l'adulte porteur d'une déficience intellectuelle lors des différentes étapes de son projet personnalisé
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
Ressource locale
Proposition d'un outil d'aide à l'accompagnement parental et enseignant, dans le cadre de la prise en charge des difficultés pragmatiques, chez des enfants/adolescents présentant un Trouble Spécifique du Langage Oral
Auteur : Humery, Frédérique, Léger, Laëtitia
Année : 2015
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Proposition d'un outil d'aide à l'accompagnement parental et enseignant, dans le cadre de la prise en charge des difficultés pragmatiques, chez des enfants/adolescents présentant un Trouble Spécifique du Langage Oral
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre au mémoire, et sur authentification pour les annexes
Ressource locale
Protocole d'éducation à la communication du patient cérébrolésé et de son entourage : validation du protocole
Auteur : Girard, Marion, Thouroude, Aude
Année : 2015
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Protocole d'éducation à la communication du patient cérébrolésé et de son entourage : validation du protocole
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
Ressource locale
Protocole de réhabilitation écologique de la communication : mise en forme définitive et mise en pratique chez les sujets cérébrolésés
Auteur : Hubert, Claire, Jobard, Claire
Année : 2015
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Protocole de réhabilitation écologique de la communication : mise en forme définitive et mise en pratique chez les sujets cérébrolésés
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
???web.label.results.rights.auth_not_ok???
Accès libre
Ressource locale
Reconnaissance de mots écrits : une comparaison d'enfants avec troubles spécifiques du langage écrit et troubles spécifiques du langage oral entre 8 et 12 ans
Auteur : Cabanius-Matraman, Hélène, Degouy, Kelly
Année : 2015
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Reconnaissance de mots écrits : une comparaison d'enfants avec troubles spécifiques du langage écrit et troubles spécifiques du langage oral entre 8 et 12 ans
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre au mémoire, et sur authentification pour les annexes
Ressource locale
Rééducation de la compréhension écrite de texte chez l'adolescent : proposition d'une démarche rééducative et création d'un outil fondé sur des textes littéraires appartenant à la culture commune
Auteur : Lamendin, Maryline, Massenet, Marie-Camille
Année : 2015
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Rééducation de la compréhension écrite de texte chez l'adolescent : proposition d'une démarche rééducative et création d'un outil fondé sur des textes littéraires appartenant à la culture commune
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
Ressource locale
Sans mot dire : reprise et amélioration d'un matériel visant à stimuler la communication non verbale dans le cadre du bégaiement auprès d'enfants âgés de 8 à 12 ans
Auteur : David, Sophie, De Ruyver, Justine
Année : 2015
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Sans mot dire : reprise et amélioration d'un matériel visant à stimuler la communication non verbale dans le cadre du bégaiement auprès d'enfants âgés de 8 à 12 ans
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification
Ressource locale
Stimulation auditivo-visuelle de 5 enfants avec autisme : répercussions sur leur communication et leur comportement
Auteur : Giroud, Emilie, Heumann, Marion
Année : 2015
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Stimulation auditivo-visuelle de 5 enfants avec autisme : répercussions sur leur communication et leur comportement
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
Ressource locale
Surdité et développement du langage : étude transversale régionale auprès d’enfants déficients auditifs issus du dépistage néonatal de la surdité : enfants âgés de 4 à 6 ans appareillés et implantés cochléaires
Auteur : Bambier, Elsa, Greiner, Hélène
Année : 2015
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Surdité et développement du langage : étude transversale régionale auprès d’enfants déficients auditifs issus du dépistage néonatal de la surdité : enfants âgés de 4 à 6 ans appareillés et implantés cochléaires
 Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accès libre
Ressource locale
Syndrome d'Asperger, autisme de haut niveau et adolescence : pertinence de l'évaluation du récit oral à partir d'images de l'épreuve du P.E.L.E.A.
Auteur : Cambier, Marie, Migeon, Tiphaine
Année : 2015
Discipline : Mémoire d'Orthophonie
 En savoir plus
 Description complète
Syndrome d'Asperger, autisme de haut niveau et adolescence : pertinence de l'évaluation du récit oral à partir d'images de l'épreuve du P.E.L.E.A.
 Ajouter à mon panier
Accéder au document