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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2028
Les capacités de détection des erreurs : un prédicteur du futur niveau de lecture ? : étude des liens entre les prédicteurs classiques de la lecture et les capacités de détection des erreurs chez des enfants de grande section de maternelle
Auteur
:
Varin, Marie
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Les capacités de détection des erreurs : un prédicteur du futur niveau de lecture ? : étude des liens entre les prédicteurs classiques de la lecture et les capacités de détection des erreurs chez des enfants de grande section de maternelle
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/06/2028
Dialogue et dyslexie : impact des croyances sur la dyslexie dans les comportements en situation de dialogue
Auteur
:
Eymauzy, Perrine
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Dialogue et dyslexie : impact des croyances sur la dyslexie dans les comportements en situation de dialogue
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2028
Etude exploratoire du déficit d'empan visuo-attentionnel et compétences phonologiques chez l'enfant présentant une dyslexie : comparaison en contextes langagier et non langagier
Auteur
:
Van Melle, Leïla
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Etude exploratoire du déficit d'empan visuo-attentionnel et compétences phonologiques chez l'enfant présentant une dyslexie : comparaison en contextes langagier et non langagier
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Accès libre
Le repérage et la prévention des troubles du langage oral chez l’enfant de 0 à 6 ans Une revue systématique de la littérature
Auteur
:
Guillaud, Julie
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Le repérage et la prévention des troubles du langage oral chez l’enfant de 0 à 6 ans Une revue systématique de la littérature
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Accès libre au mémoire, et sur authentification pour les annexes
Création d'une grille analysant la lisibilité des albums pour les enfants ayant un trouble spécifique des apprentissages et proposition d'adaptation des textes
Auteur
:
Schoenecker, Marine
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Création d'une grille analysant la lisibilité des albums pour les enfants ayant un trouble spécifique des apprentissages et proposition d'adaptation des textes
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Apport de la batterie i-MEL dans l’élaboration du projet de soin en aphasiologie
Auteur
:
Hersant, Lou
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Apport de la batterie i-MEL dans l’élaboration du projet de soin en aphasiologie
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Accès libre au mémoire, et sur authentification pour les annexes
Caractérisation des troubles lexicaux chez les traumatisés crâniens graves hospitalisés en service de rééducation fonctionnelle : étude auprès de cinq patients
Auteur
:
Audouit, Clara
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Caractérisation des troubles lexicaux chez les traumatisés crâniens graves hospitalisés en service de rééducation fonctionnelle : étude auprès de cinq patients
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Accès libre
Identification des messages et/ou pratiques professionnelles concernant l’oralité alimentaire durant l’hospitalisation initiale des enfants porteurs de hernie diaphragmatique congénitale : évaluation de leur impact sur l’enfant et sa famille 4 mois à 3 ans après la sortie
Auteur
:
Watine, Olivia
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Identification des messages et/ou pratiques professionnelles concernant l’oralité alimentaire durant l’hospitalisation initiale des enfants porteurs de hernie diaphragmatique congénitale : évaluation de leur impact sur l’enfant et sa famille 4 mois à 3 ans après la sortie
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Accès libre
Médecine générale et orthophonie : état des lieux sur les connaissances des médecins généralistes concernant l’orthophonie
Auteur
:
Foucher, Jeanne
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Médecine générale et orthophonie : état des lieux sur les connaissances des médecins généralistes concernant l’orthophonie
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Accès libre
Création d'un protocole d'entraînement à la morphologie dérivationnelle à destination d'adultes dyslexiques en études supérieures
Auteur
:
Pelissier, Anaïs
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Création d'un protocole d'entraînement à la morphologie dérivationnelle à destination d'adultes dyslexiques en études supérieures
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Etat des lieux de la pratique orthophonique de l’évaluation et des rééducations vélo-tubo-tympaniques : enquête auprès des orthophonistes et des médecins ORL
Auteur
:
Tabourel, Laura
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès libre au mémoire, et sur authentification pour les annexes
Evaluation et prise en charge orthophonique des patients ventilateurs buccaux : état des lieux des pratiques et perspectives cliniques
Auteur
:
Boisleux, Marie
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Evaluation et prise en charge orthophonique des patients ventilateurs buccaux : état des lieux des pratiques et perspectives cliniques
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 06/06/2024
État des lieux descriptif des difficultés alimentaires observées chez des enfants âgés de 6 mois à 6 ans porteurs d’une atrésie de l’oesophage au centre de référence des affections chroniques et malformatives de l’oesophage (CRACMO) de Lille
Auteur
:
Letué, Manon
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Accès réservé aux membres de l'Université de Lille sur authentification jusqu'au 01/09/2026
Intérêts des grandes enquêtes pour les études sur la communication : cas de l'enquête SHARE
Auteur
:
Lecharpentier, Emma
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Intérêts des grandes enquêtes pour les études sur la communication : cas de l'enquête SHARE
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L’impact des jeux pratiqués à domicile (numériques ou de société) sur le développement du langage oral : étude auprès d’un large échantillon d’enfants de 3 à 6 ans
Auteur
:
Cadillon, Alice
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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L’impact des jeux pratiqués à domicile (numériques ou de société) sur le développement du langage oral : étude auprès d’un large échantillon d’enfants de 3 à 6 ans
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Accès libre au mémoire, et sur authentification pour les annexes
Le devenir des enfants avec trouble développemental du langage : revue de littérature et création d’un questionnaire d’évaluation de la qualité de vie à l’âge adulte
Auteur
:
Grimonprez, Claire
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Le devenir des enfants avec trouble développemental du langage : revue de littérature et création d’un questionnaire d’évaluation de la qualité de vie à l’âge adulte
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Accès libre
Le partenariat parental dans le cadre de troubles spécifiques du langage écrit
Auteur
:
Ménage, Élise
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Le partenariat parental dans le cadre de troubles spécifiques du langage écrit
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Cognition mathématique et prévention : création d’une séance d’information à l’attention des enseignants de CP et CE1 (Nord) sur la cognition mathématique et ses troubles
Auteur
:
Bouvier, Alexandra
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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Cognition mathématique et prévention : création d’une séance d’information à l’attention des enseignants de CP et CE1 (Nord) sur la cognition mathématique et ses troubles
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L’exercice orthophonique en structures d’exercice coordonné : quels intérêts pour la pratique professionnelle ?
Auteur
:
Laouenan, Solenn
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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L’exercice orthophonique en structures d’exercice coordonné : quels intérêts pour la pratique professionnelle ?
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La néophobie alimentaire chez l’enfant : diagnostic différentiel des troubles alimentaires pédiatriques et décision thérapeutique à l’issue du bilan par les orthophonistes
Auteur
:
Redouani, Marie
Année
:
2023
Discipline
:
Mémoire d'Orthophonie
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La néophobie alimentaire chez l’enfant : diagnostic différentiel des troubles alimentaires pédiatriques et décision thérapeutique à l’issue du bilan par les orthophonistes
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