• Langue : Français
• Discipline : Chirurgie dentaire
• Identifiant : 2018LILUC040
• Type de thèse : Doctorat de chirurgie dentaire
• Date de soutenance : 29/06/2018

Résumé en langue originale

Les nouvelles technologies font désormais partie intégrante de la vie quotidienne. Elles ont notamment permis le développement d’outils numériques dans l'enseignement. Les étudiants bénéficient désormais d'environnements riches en informations numériques fournis, entre autres, par les smartphones. L'utilisation des applications smartphone dans le cadre de la formation médicale se développe en particulier pour le cursus de Médecine et ses nombreuses spécialités. En chirurgie dentaire, peu d'applications smartphone sont actuellement disponibles. De plus, elles sont peu adaptées à la pratique clinique des étudiants. Devant ce constat, ce travail propose d’élaborer une application pour smartphone à usage clinique. Le but est de fournir des repères et des données essentielles pour l’exercice en endodontie. L'application constitue un support d’information intuitif compatible à la préparation des actes en amont des séances cliniques. Ainsi, l’étudiant peut préparer sa séance, réactualiser ses connaissances et anticiper sa mise en situation clinique. Ce support propose donc de soutenir l’étudiant en l’impliquant davantage dans sa propre formation. Seront abordés dans un premier temps, la situation actuelle des outils numériques disponibles dans l’apprentissage puis les atouts et les raisons qui justifient l’intégration du smartphone comme support d’apprentissage. Dans un second temps, le matériel, la méthode de conception, les thèmes et éléments du contenu de l’application seront décrits. Enfin, une discussion abordera les limites, les difficultés rencontrées et les perspectives d’avenir de l'application smartphone et tablette développée comme outil clinique en chirurgie dentaire.

Résumé traduit

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