• Langue : Français
• Discipline : Chirurgie dentaire
• Identifiant : 2015LIL2C052
• Type de thèse : Doctorat de chirurgie dentaire
• Date de soutenance : 14/09/2015

Résumé en langue originale

La réalisation de travaux pratiques durant l’apprentissage pré-clinique en endodontie est indispensable à la formation des praticiens. Pour ce faire, des simulateurs canalaires résineux sont employés pour remplacer les dents naturelles qui sont interdites en France pour une utilisation pédagogique depuis 2007. La ESE (European Society of Endodontology) a émis des recommandations de bonne pratique qui ne sont que partiellement atteintes aujourd’hui. Pour pallier ces limites, un simulateur canalaire biomimétique alternatif (MiMa) a été développé. L’objectif de ce travail était de comparer l’utilisation en travaux pratiques de MiMa avec des simulateurs classiques, c’est pourquoi une étude expérimentale pilote a été réalisée. Des étudiants non expérimentés ont appris à utiliser un système de mise en forme canalaire sur MiMa et sur des simulateurs résineux. La comparaison a été réalisée par des questionnaires et par l’évaluation de la mise en forme des canaux. L’analyse de ces résultats a permis de valider l’emploi de ce nouveau simulateur comme moyen pédagogique à l’apprentissage pratique. Les réponses aux questionnaires ont montré un comportement radiologique de MiMa significativement meilleur. Les autres paramètres étudiés tendent à être également supérieurs pour MiMa sans être significatifs. Les résultats de l’analyse de la mise en forme canalaire n’ont pas été suffisamment concluants. Ceci peut s’expliquer par le choix d’un critère de jugement mal adapté. D’autres études à plus grande échelle sont nécessaires pour confirmer ces résultats.

Résumé traduit

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