Université Lille 2 Droit et Santé Approche des enfants de 7 à 11 ans de leurs représentations de la consultation de médecine générale Enfants consultation médecine générale 610 Consultation médicale Thèses et écrits académiques Enfants France Nord-Pas-de-Calais (France) Enquêtes Thèses et écrits académiques Représentation mentale Thèses et écrits académiques Médecine générale Thèses et écrits académiques Consultation médicale Enfant Dissertations universitaires Médecine générale Dissertations universitaires Contexte : Les enfants représentent 13% des consultations et des visites en médecine générale. 88% des enfants qui consultent un médecin généraliste le font dans le cadre d’un suivi régulier. Peu d’études s’intéressent au vécu des enfants et à leurs représentations de la consultation en médecine générale. Objectif : connaître les attentes et les craintes des enfants pour identifier les freins au déroulement de la consultation en médecine générale. Méthodes : Nous avons réalisé une étude qualitative multicentrique par entretiens semidirigés d’enfants âgés de 7 à 11 ans réalisés d’Octobre 2015 à Mars 2016. Les enfants étaient choisis au hasard et de façon consécutive. L’analyse était effectuée en théorisation ancrée avec triangulation des données. Résultats : La saturation des données était obtenue après 15 entretiens. Les principaux motifs de consultations étaient la maladie et le traumatisme aiguë. Les attentes des enfants étaient le souhait de mieux comprendre les explications données par le médecin et être soulagé par celui-ci. Les difficultés rencontrées étaient la durée d’attente longue en salle d’attente et le manque d’activités adaptées. Les enfants regrettaient le manque d’explications. Ils regrettaient le manque de compréhension des informations données par le médecin. Les enfants apportaient des réponses pour faire face à ces difficultés. Les enfants décrivaient les médecins comme des personnes sympathiques et gentilles. Les enfants avaient un vécu positif de la consultation avec leur médecin généraliste. Ils ne ressentaient pas d’appréhension avant de se rendre en consultation. Certains éprouvaient de la peur face à des instruments médicaux inconnus. Ils appréhendaient la douleur de certains actes. Ils expliquaient se sentir rassurés en sortant de consultation. Conclusion : Les enfants ont un vécu positif de la consultation de médecine générale. Ils sont en demande d’explications sur leur pathologie et le traitement. Celles-ci sont difficiles à comprendre car elles ne sont pas adaptées à leur niveau de compréhension. Il doit être l’interlocuteur privilégié au cours de la consultation. D’autres supports de communications permettraient d’améliorer cette communication entre l’enfant et le médecin. ... Electronic Thesis or Dissertation Text fr application/pdf 1 : 0 Ko https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Th_Medecine/2017/2017LIL2M010.pdf Jourdain Camille 1990-01-26 FR 203023927 2017LIL2M010 2017-01-12 Médecine générale Université Lille 2 Droit et Santé thesis.degree.grantor_1 026404389 Doctorat de médecine non oui Lerouge Patrick intervenant_1 123916518 ddc:610 Lerouge Patrick Université Lille 2 Droit et Santé Université Lille 2 Droit et Santé ASCII PDF 1