Université Lille 2 Droit et Santé Être interne, devenir médecin : le vécu de l'internat de médecine générale à Lille : analyse qualitative par théorisation ancrée et entretiens compréhensifs individuels auprès de 12 internes et jeunes médecins en médecine générale Interne de médecine générale syndrome d'épuisement professionnel théorisation ancrée apprentissage par compétences 610 Résidents (médecine) France Lille (Nord) Thèses et écrits académiques Enseignement médical Thèses et écrits académiques Médecine générale Stages Thèses et écrits académiques Épuisement professionnel Thèses et écrits académiques Internat et résidence Dissertations universitaires Enseignement médical Dissertations universitaires Médecine générale enseignement et éducation Dissertations universitaires Épuisement professionnel Dissertations universitaires Contexte : En France, 42% des médecins libéraux et hospitaliers présentent un ou plusieurs symptômes du syndrome d'épuisement professionnel. Il s'agit de la deuxième cause de maladie des médecins. Les récentes études s'intéressent aux internes, étudiants à partir de la sixième année, qui sont eux aussi touchés dès l'apprentissage de leur profession par l'épuisement professionnel. Méthode : Dans cette étude, 12 entretiens individuels compréhensifs ont été menés auprès d'internes en médecine générale de la faculté de médecine Henri Warembourg de Lille 2, ou auprès de jeunes remplaçants. Une analyse qualitative par théorisation ancrée a été effectuée à l'aide du logiciel N'VivolO ®. La saturation de donnée a été atteinte. Les codes obtenus ont été organisés en catégories, reliées entre elles afin de comprendre et théoriser le sujet du vécu et ressenti de l'internat de médecine générale. Résultats : La formation théorique, basée sur l'apprentissage par compétences, est ressentie comme insuffisamment spécifique à la médecine générale et trop en autonomie. Les internes ne se sentent pas formés à exercer la médecine générale en libéral. En pratique, ils apprécient la supervision directe puis indirecte des stages ambulatoires N1 et SASPAS. À l'inverse, ils manquent de supervision lors des stages hospitaliers et souffrent de cette prise de responsabilités brutales à laquelle ils ne sont pas préparés, surtout au début de l'internat. Cette réalité est banalisée et certains internes ont souffert d'un syndrome d'épuisement professionnel en lien avec ce manque de tutorisation et de la surcharge de travail. Conclusion : L'internat de médecine générale à Lille est globalement bien vécu. L'apprentissage théorique est aspécifique et n'est pas complètement adapté à la médecine générale. La formation pratique est hospitalo-centrée, difficile, et en autonomie. ... Electronic Thesis or Dissertation Text fr application/pdf 1 : 0 Ko https://pepite-depot.univ-lille.fr/RESTREINT/Th_Medecine/2017/2017LIL2M052.pdf Delvallé Justine 1987-07-15 FR 20147848X 2017LIL2M052 2017-03-17 Médecine générale Université Lille 2 Droit et Santé thesis.degree.grantor_1 026404389 Doctorat de médecine non oui Verriest Olivier intervenant_1 182315185 ddc:610 Verriest Olivier Université Lille 2 Droit et Santé Université Lille 2 Droit et Santé ASCII PDF 1