• Langue : Français
• Discipline : Médecine générale
• Identifiant : 2026ULILM236
• Type de thèse : Doctorat de médecine
• Date de soutenance : 02/07/2026

Résumé en langue originale

Contexte : La ventilation buccale est une problématique fréquente touchant jusqu'à un enfant sur deux. Bien que souvent perçue comme bénigne, elle engendre des complications précoces et durables. La prévention, cruciale durant les « 1000 premiers jours », repose sur des facteurs protecteurs tels que l’allaitement maternel et l'hygiène nasale. Le médecin généraliste, acteur de première ligne, occupe une place centrale pour prévenir ce mode ventilatoire inadapté avant l'âge de 2 ans, période où il n'est pas encore formellement abordé dans le carnet de santé. Ainsi, cette étude évalue les connaissances et les pratiques préventives des médecins généralistes sur la ventilation buccale chez les nourrissons. Matériel et Méthodes : Etude quantitative menée auprès de médecins généralistes libéraux du Grand Hainaut via un questionnaire anonyme en ligne de février à avril 2026. Résultats : Sur 304 médecins sollicités, 54 questionnaires complets ont été analysés (taux d'inclusion de 18 %). Si les signes cliniques et les conséquences étaient pour la plupart globalement connus, 35 % des praticiens ne considéraient pas la ventilation physiologique du nourrisson comme exclusivement nasale. En pratique, 59 % n'abordaient jamais la question du mode ventilatoire en consultation de suivi. Seuls 46 % utilisaient les facteurs protecteurs dans un but spécifique de prévention de la ventilation buccale. L'analyse montrait que l'attrait pour la pédiatrie (p=0,035) et l'exercice d'une fonction universitaire (p=0,027) étaient significativement associés à un meilleur dépistage. Conclusion : Cette étude souligne un défaut de dépistage systématique de la ventilation buccale chez le nourrisson en médecine générale. Malgré une connaissance globale des risques, le mode ventilatoire physiologique reste parfois méconnu et peu évalué en routine. L'intérêt personnel pour la pédiatrie et l'implication universitaire apparaissent comme des leviers majeurs de prévention. Renforcer la formation des praticiens et intégrer des outils de dépistage précoce avant deux ans sont des pistes essentielles pour limiter les complications à long terme et améliorer la santé globale de l'enfant.