Création de vidéos pédagogiques d’aide à l’auto-injection des biomédicaments anti-TNF
- Biothérapie
- anticorps monoclonaux
- bioréférent
- biosimilaire
- anti-TNF
- adalimumab
- etanercept
- certolizumab pegol
- golimumab
- infliximab
- anticorps
- auto-injection
- vidéos pédagogiques
- cahier des charges
- Injections hypodermiques
- Relations pharmacien-patient
- Dispositifs pédagogiques
- Anticorps monoclonaux
- Anti-TNF-alpha
- Biomédicaments
- Conseil à l'officine
- Vidéos pédagogiques
- Brochure pédagogique pour le patient
- Éducation du patient comme sujet
- Communication interdisciplinaire
- Injections sous-cutanées
- Langue : Français
- Discipline : Pharmacie
- Identifiant : 2026ULILE064
- Type de thèse : Doctorat de pharmacie
- Date de soutenance : 28/05/2026
Résumé en langue originale
Les biomédicaments constituent une classe thérapeutique en forte expansion pleinement intégrée dans la prise en charge de nombreuses pathologies. Parmi eux, les anticorps monoclonaux, notamment les anti-TNF, occupent une place de plus en plus importante dans le circuit officinal. L’évolution du cadre législatif confère au pharmacien d’officine de nouvelles responsabilités, notamment en matière de substitution des médicaments biologiques, rendant indispensable une maîtrise de ces thérapeutiques encore insuffisamment connues. Dans ce contexte, la création de vidéos d’aide à l’auto-injection vient à la fois répondre à un besoin du patient, mais également du professionnel de santé afin de l’aider à se former. Ce projet a permis l’acquisition de compétences dans un domaine mal connu, ainsi que la mise en oeuvre d’un travail en collaboration avec des professionnels de différents domaines (professionnels de santé, enseignants, professionnel de l’audiovisuel, représentant de laboratoire, …). Ce projet est également source de questionnement sur des problématiques d’actualités, en rapport avec l’activité officinale.
- Directeur(s) de thèse : Carnoy, Christophe
AUTEUR
- Hannotte, Lohann
