Université de Lille Évaluation de l’efficacité d’une intervention en présentiel sur les représentations sociales de la schizophrénie chez les internes en médecine générale de Lille, en comparaison à une autoformation Schizophrénie stigmatisation médecine générale formation internes en médecine 610 Schizophrénie Résidents (médecine) Lille (Nord) Médecine -- Étude et enseignement Autoformation Qualité de l'enseignement Stigmatisation (psychologie sociale) Schizophrénie Internat et résidence Enseignement médical Enseignement à distance Stigmate social Objectifs : La schizophrénie est une des maladies les plus stigmatisantes. Cette stigmatisation impacte la prise en charge des patients. Elle est à la fois constatée dans la population générale et le corps médical. L’objectif est d’évaluer l’efficacité d’une intervention en présentiel, en comparaison à une autoformation en ligne, sur le niveau de stigmatisation de la schizophrénie chez les internes en médecine générale. Méthodes : L’intervention en présentiel a été réalisée avec un psychiatre, l’UNAFAM et une interview d’un patient atteint de schizophrénie. L’autoformation était disponible en ligne avec des documents sur plusieurs aspects de la schizophrénie. Pour évaluer le niveau de stigmatisation, trois questionnaires ont été utilisés : MICA-4, MASKS, RIBS. Les propositions du MICA-4 ont été modifiées pour correspondre aux propositions des autres questionnaires. Ils ont été remplis juste avant les interventions, puis redonnés 15 jours plus tard. Résultats : Pour l’intervention en présentiel, nous n’avons pas noté d’amélioration significative en comparaison à l’autoformation. Le score moyen, après l’intervention en présentiel, sont de : 43,6 pour le MICA-4, 14,25 pour le RIBS et 46,75 pour le MAKS.. Pour l’autoformation, en comparaison avec l’intervention en présentiel, nous avons noté 3 résultats significatifs. Un sur la question 12 du MICA-4 (p=0,04), deux autres sur la question 5 et 6 du MAKS (p=0,05 pour Q5 et p<0,01 pour Q6). Le score moyen, après l’autoformation, sont de : 45,41 pour le MICA-4, 17,16 pour le RIBS et 48,42 pour le MAKS. Conclusions : L’autoformation a montrée une amélioration significative, par rapport à l’intervention en présentiel, sur 3 stéréotypes de la schizophrénie : la dangerosité, l’accès aux soins, le pronostic. Cependant ces résultats sont à interpréter avec prudence, devant un faible nombre de participants. Electronic Thesis or Dissertation Text fr application/pdf 1 : 0 Ko https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Th_Medecine/2026/2026ULILM030.pdf Thomas Alexandre 1995-07-12 FR 295543272 2026ULILM030 2026-02-20 Médecine générale Université de Lille (2022-...) thesis.degree.grantor_1 259265152 Doctorat de médecine non oui Buzon-Girard Natacha intervenant_1 163824673 ddc:610 Buzon-Girard Natacha Université de Lille (2022-...) Université de Lille Unicode PDF 50