Les Atlas de paysages comme outil de compréhension et de lecture des paysages Détail, Mathilde Hauts-de-France ; paysage ; Atlas ; compréhension ; lecture North of France ; landscape ; Atlas ; understanding ; reading À travers ce mémoire, il s’agit d’appréhender comment les Atlas de paysages sont des documents qui permettent de comprendre et d’apprendre la lecture des paysages. Ce mémoire propose des questionnements et des hypothèses en vue de la nouvelle génération d’Atlas qui est en train de se créer partout en France. Le paysage reste une notion bien souvent relative et sujette aux interprétations. De ce fait, il ne s’agit pas d’écrire des vérités générales, mais bien des hypothèses qui peuvent être illustrées par des exemples. Through this dissertation, the aim is to understand how Landscape Atlases are documents that make it possible to grasp and learn how to read landscapes. This dissertation puts forward questions and hypotheses with regard to the new generation of Atlases currently being developed across France. Landscape remains a notion that is often relative and open to interpretation. Therefore, the objective is not to state universal truths, but rather to propose hypotheses that can be illustrated with examples. Université de Lille Fasest Le Boudec, Bertrand Véniant, Séverine 2025/09/23 Mémoire Mémoire de Master Urbanisme et Aménagement (UA) Conception et Maîtrise d'ouvrage Urbaine Alternative (CoMUA) application/pdf https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Mem_Geo/2025/ULIL_FMGO_2025_001.pdf ULIL_FMGO_2025_001 fre Accès libre