• Langue : Français
• Identifiant : ULIL_MSPL_2025_021
• Faculté/Ecole : Sciences Po Lille
• Date de soutenance : 05/05/2025
• Type de mémoire : Mémoire de Master
• Discipline : SPL - Management des Institutions Culturelles (MIC)

Résumé

À partir d’une étude de cas consacrée au Centre Pompidou francilien (CPf), actuellement en construction à Massy, ce mémoire propose d’explorer le sens et les conséquences de l’ouverture des réserves muséales au public. Historiquement, la réserve a été conçue comme un espace fermé, dédié aux professionnels. Son ouverture au public apparait alors comme un véritable paradoxe. Ce travail, à travers une enquête qualitative, examine la manière dont le CPf parvient à intégrer ce paradoxe en effectuant un ensemble de choix politiques, architecturaux et programmatiques et comment il parvient à en tirer parti pour redéfinir ses usages, ses publics et son identité. Plus encore, il apparait que l’ouverture proposée par le CPf ne contredit pas, mais au contraire, renforce sa mission de conservation. Elle devient une opportunité active pour le “prendre soin” des collections. Le paradoxe initial est ainsi neutralisé, tant pour les publics que pour les professionnels.

Résumé traduit

Based on a case study of the Centre Pompidou francilien, currently Under construction in Massy, this dissertation explores the meaning and consequences of opening museum storerooms to the public. Historically, the storeroom was conceived as a closed space, dedicated to professionals. Opening them up to the public is therefore something of a paradox. Through a qualitative survey, this study examines how the Centre Pompidou francilien manages to integrate this paradox by making a series of political, architectural and programmatic choices, and how it manages to take advantage of it to redefine its uses, its audiences and its identity. Furthermore, it appears that the proposed opening up of the Centre Pompidou does not contradict but, on the contrary, reinforces its conservation mission. It becomes an active opportunity to ‘take care’ of the collections. The initial paradox is thus neutralised, both for the public and for professionals.